高校体育教学中教学交往的建构策略

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1、高校体育教学中教学交往的建构策略　　摘要随着我国教育事业的发展，高校对体育教学日益重视。现阶段，教学交往在高校体育教学中具有重要的发展意义，有利于提高体育教学质量，全面发展学生综合素质。本文对高校体育教学中的教学交往的发展进行分析思考，提出几点合理的发展建议。　　关键词高校体育教学教学交往　　中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.08.049　　AbstractWiththedevelopmentofeducationinChina，collegesanduniversitiespaymorea

2、ndmoreattentiontotheteachingofphysicaleducation.Atthepresentstage，teachingcommunicationhasanimportantsignificanceinthedevelopmentofphysicaleducationinCollegesanduniversities，whichisconducivetoimprovingthequalityofphysicaleducationandtheoveralldevelopmentofstudents'comprehensiveq

3、uality.Thispaperanalyzesthedevelopmentofteachingcommunicationincollegephysicaleducation，andputsforwardsomereasonablesuggestions.　　Keywordscollege；physicaleducation；teachingcommunication　　0前言7　　高校体育教学是一门理论与实践高度结合的学科。随着各大高校对体育教学的重视，为了提高体育教学质量，教学交往也备受关注。教学交往是教师了解学生的思想、学习状态以及学习问题的最好

4、途径之一，有利于促进师生交流，全面提高高校学生的身心素质。现阶段各大高校的体育教学交往取得了一定的发展成果，但仍然存在着较多的问题，需要对其进行改良发展。　　1教学交往的概念和内涵　　1.1教学交往的概念　　简单地讲，教学交往其实就是教师和学生在教学过程中进行知识、情感、信息等交流，培养良好的师生关系，以此提高体育教学质量和学生综合素质。体育教学交往要求教师在体育知识传授的过程中，通过与学生进行情感、信息的交流互动，活跃教学氛围，在轻松愉快的环境下进行体育教学。学生和教师以平等的身份进行交流，使得学生在知识技能水平和综合认知能力方面得到提高，提高教学质

5、量。另一方面，体育教学交往对信息、情感交流活动的要求较多，在师生互动的过程中，能培养学生的人际交往能力，为学生将来适应社会打下良好的基础。　　1.2高校体育教学交往的特点7　　（1）体育教学区别于一般的学科，需要对学生进行体育理论传授和身心素质的培养。也就是说，在高校体育教学交往中，学生一方面要扎实掌握体育理论知识，提高身体素质、心理素质以及沟通交流能力。（2）与中学体育相比，高校体育教学内容要丰富得多。例如跆拳道、足球、剑术、羽毛球等，在这些运动项目的教学中，教师是以身体动作指导学生进行学习，体育运动动作都有严格的标准要求，因此在教学中会涉及肢体接触

6、。在高校体育教学交往中，结合了肢体、语言、心理、眼神等多种交流形式，表现了高校体育教学交往的多样化。　　2体育教学中教学交往的发展意义　　2.1有利于完善高校教育体制　　我国目前正在积极进行教育事业的改革创新，寻求一种新型的符合我国学生发展实际的教育模式。高校开展体育教学交往的教学模式有利于完善我国体育教学制度，提高体育教学质量。传统的体育教学模式存在着较大的弊端：对学生进行强制性的身体体能练习，师生之间缺少沟通交流，学生对体育知识不能深入了解和吸收，不利于学生发展体育兴趣和爱好，导致体育教学质量不高。通过开展教学交往，能有效提高体育教学质量，有利于完

7、善高校的教育体制。　　2.2有利于培养良好的师生关系　　在高校体育教学中，良好的师生关系是保证教学质量的重要基础之一。以良好的师生关系作为基础，在体育教学活动中师生交流融洽，有利于教学交往的顺利开展，通过培养良好的师生关系，学生能够学会与他人相处的技巧方法，提高人际交往能力。　　2.3有利于提高教学质量7　　正确的教学方法是提高教学质量的前提，将教学交往融入体育教学中，抛开传统的应试教育观念，提倡教师学生平等交流，有利于提高高校教学质量。教学交往能创造一个轻松愉快的教学环境，促进师生之间的心灵沟通，在良好的教学环境中进行体育教学，不仅能帮助教师顺利完成

8、教学任务，还有助于学生充分掌握体育理论知识与运动技能，通过良好的教学活动，提高学生的身心素质，