幼儿园.老师写给孩子的评语

幼儿园.老师写给孩子的评语

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1、范文范例参考幼儿园老师写给孩子的评语  评语其实就是换一种方式和学生交流,一份好的评语,能打动学生,让学生记一辈子,甚至可能开出教育之花。接下来搜集了幼儿园老师写给孩子的评语,欢迎查看。1、你是一个聪明能干的小朋友。喜欢唱歌、跳舞,愿意在大家面前表现自己。你特别喜欢绘画,老师在课堂上教的本领,你很快就学会了。你还乐意帮助别人,积极帮助老师做事情,你是小朋友的好榜样,老师的好助手。马上就要上小学了,老师希望在新的学习中你能继续努力,争取更上一层楼!2、你是一个天真可爱的小朋友。这一个学期绘画、数学操作作业比以前都有进步了。

2、上课你能认真听讲,积极举手发言,还会主动帮助老师和小朋友。你热爱劳动,关心集体。马上就要上小学了,老师希望你今后回答问题时,要多想想,想好了再说,可以吗?3、你是个能歌善舞的小姑娘。跟着音乐你创编的舞蹈动作多么优美,你特别关心别人,总是把好的玩具留给别人玩。你的字写得真好!你的画画得真美!马上就要上小学了,如果你能上课时能积极举手发言,那就更棒了!老师相信你一定能做到!完美Word格式整理版范文范例参考4、你是一个天真可爱的小男孩儿,这个学期你的绘画、数学都有了进步,小手也变得能干了,学会了自己整理图书、叠被子,有时还能

3、主动帮助老师做好值日工作。但是你不喜欢讲话,马上就要上小学了,如果你能与大家大胆交流,那就更好了,是吗?5、你是个天真可爱的小朋友,这一个学期你在各方面都有了很大的进步。上课时能专心听讲,还特别爱画画。课间能与小朋友一起开心地游戏,你能积极参加体育锻炼,主动做好值日工作。马上就要上小学了,如果今后在做数学作业时你能认真些,那就更棒了。6、你是个聪明活泼的好孩子,你的思维很活跃,数学操作能力很强。你的小手很能干,你画得画很漂亮,你的手工做得很精致。你能主动帮助小朋友收拾玩具、摆放小椅子。听老师讲故事时你特别认真,你能很快学

4、会老师教的本领。马上就要上小学了,如果你能养成良好的生活习惯,那就更棒了。7、你是一个聪明又有一些淘气的孩子。这一个学期你的表现很棒哦,你长大了,变的更加懂事了;做事也认真了不少;上课也爱动小脑筋了;还爱看书,自学了不少新知识;自理能力也强多了。如果游戏时你能自觉遵守游戏规则就更棒啦!加油!完美Word格式整理版范文范例参考8、你是个聪明、活泼可爱的女孩。这一个学期你进步了很多:每天能主动和老师打招呼,能和小朋友好相处;你的口语表达能力和数学操作能力都有明显提高,老师希望你在新的一年里能继续努力,争取更大的进步!加油!9

5、、你是个聪明能干、乐于助人的孩子。你不仅能自己的事情自己做,你还能主动帮助别人做事,并能积极做好班级值日生工作。这一个学期你在各方面都有明显进步,学本领也认真了很多,老师希望你在新的一年里,能继续努力,取得更大的进步!加油!10、虽然你是这一个学期才来我们班的,但你的乖巧、懂事却让我们很快喜欢上了你。你的小手很能干,画的画真漂亮。你能与小朋友友好相处,这让你很快交到了许多的好朋友。你上课能认真听讲,但不主动举手发言。快要长大一岁了,老师希望你再大胆一点,做个自信的“小天使”。加油!11、彤彤,这一个学期你比以前大方多了,

6、老师经常能听到你开心的笑声,看到你和同伴愉快交往的身影。这一个学期老师还发现你责任心增强了,老师交代的事能及时去做了,真棒!就要大一岁了了,老师觉得你如果再勇敢一点,平时多与老师积极交流,那将会变得更加了不起!加油!12、虽然你是这一个学期才加入我们这个大集体,但是这一点都不影响你和小朋友的融洽度。现在的你,不但有了很多的好朋友,而且游戏时还常常是他们的“领头兵”完美Word格式整理版范文范例参考呢!你是班上的大哥哥,各方面都要给其他小朋友做个好榜样,男子汉不能轻易地掉眼泪哦!希望你新的一年越来越进步,越来越出色。加油!

7、13、你是个聪明、可爱的孩子。每天总能听到你欢快的笑声,你对老师也很有礼貌,并能主动和小朋友打招呼!这一个学期你能积极举手回答问题,动手动脑能力有明显提高!老师希望你在新的一年里,能变得更加听话、懂事!加油!14、热情、开朗的你很可爱,你喜欢帮助老师和同伴做事情,也喜欢主动帮助小朋友。你还非常喜欢画公主,每一次的绘画活动你总能将公主画得栩栩如生,非常漂亮,小伙伴们都十分的羡慕你!但有时会在绘画、用餐时速度有点慢,老师希望你能在保证绘画质量的时候也能加快速度,好吗?加油!15、你是个有爱心又细心的孩子,这一个学期你的数学操

8、作能力和自理能力都有明显提高,并能认真地做好值日生工作,如果你以后上课能多举手发言就更棒了!老师相信你在新的一年里一定会有更大的进步!加油!16、你是一个聪明、乖巧、懂事的小女孩。你的动手能力越来越强了,每次手工活动,你都很能认真、细心地完成自己的作品,画的画也很漂亮,表现不错哦!你上课能专心听讲,但很少主动表现自己

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