新媒体视阈下当代大学研究生媒介素养现状研究

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1、新媒体视阈下当代大学研究生媒介素养现状研究　　摘要随着互联网推广应用，我国已经进入了新媒体时代，新媒体在当代大学生中形成广泛的受众。大学研究生作为社会高层次人才的重要输出，研究生的媒介素养现状是对未来全民媒介素养的重要反映，其媒介素养的提升有利于提升全社会媒体素养意识。本文从大学研究生对新媒体的认识、利用、判断及参与等四个方面对大学研究生媒介素养的现状进行研究，探索存在的问题，对培养全面发展的高素质人才，找到提升公众媒介素养的现实路径具有重要的意义。　　关键词新媒体研究生媒介素养　　中图分类号：G643文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.20

2、16.08.018　　AbstractWiththewideapplicationoftheInternet，Chinahasenteredaneweraofmedia，formingawideaudienceinthecontemporarycollegestudents.Universitygraduatestudentsareimportantsocialoutputofhigh-levelpersonnel，whichmedialiteracyisimportantreflectofthefuture's.Themedialiteracypromotionofgr

3、aduatestudentsishelpfultoimprovethewholesociety'smedialiteracy.Inthisresearch，westudythegraduatestudents'presentsituationofmedialiteracyfromfouraspects：thecognition，utilization，judgmentandparticipateofnewmedia，4whichisgreatsignificancetocultivatewell-roundedhigh-qualitytalentsandfindthere

4、alisticapproachtoimprovethepublicmedialiteracy.　　Keywordsnewmedia；graduatestudents；Medialiteracy　　1选题背景　　如今，媒介素养被视为衡量公民素质的重要指标，其内涵已拓展为对各种媒体信息的认知、利用、判断和创作能力，国内社会对全民媒介素养的关注也愈发重视。①　　大学生是中国最大的网民群体，网络对他们的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式、个性心理等都产生了广泛而深刻的影响。②研究生（包括硕士研究和博士研究生）作为大学生这一个特殊的社会群体的上层群体，已经初步塑造和形成了个人的

5、人生观、世界观和价值观，具备一定对媒体的理解、判断、运用和创造能力，对研究生媒介素养的研究可以反映出大学生媒介素养教育的现状和存在问题。并且作为社会高层次人才的重要输出，研究生的媒介素养现状是对未来全民媒介素养的重要反映，其媒介素养的提升有利于提升全社会媒体素养意识。因此，针对大学研究生媒介素养的研究对培养全面发展的高素质人才，找到提升公众媒介素养的现实路径具有重要的意义。　　2研究方法　　本研究以电子科技大学的研究生作为研究对象，采取问卷调查的方法对其利媒介素养现状进行调4查，调查问卷的内容主要包括4个方面：（1）对新媒体的认识情况；（2）对新媒体的使用情况；（3）对各

6、类媒体信息的甄别情况；（4）参与新媒体创作的情况。调查过程中随机组织100名学生进行问卷作答，包括80名硕士研究生和20名博士研究生，问卷采用匿名填写的方式并当场回收，保证调查结果的真实性和准确性。　　3大学研究生媒介素养现状研究　　3.1研究生对新媒体的认识情况分析　　在新媒体视阈下媒介素养的首要要素是就是对新媒体的认知，涉及是否能区分传统媒体和新媒体，对新媒体种类的了解等等。为了解研究生对于新媒体的认识，调查问卷中列举了电视、广播、报纸、杂志、户外媒体5项传统媒体和门户网站、搜索引擎、微信、网络电视、电子邮箱、手机短信、手机报7项新媒体，请被调查者加以区分，统计结果见

7、表1。近1/3的被调查者能完全正确地区分传统媒体和新媒体；绝大部分被调查者能比较好的区分传统媒体和新媒体，错项在4项以下，存在问题比较大的选项是将电视和户外媒体理解为新媒体，或者将电子邮箱、手机短信理解为传统媒体。之所以区分错误，是被调查者未理解新媒体与传统媒体的最大区别在于新媒体具有交互性和跨时空性的特点，新媒体可以让传播方与接收方产生更多的交流和交集，不再是接收方一味地接受，同时通过新媒体这一媒介，使得信息的传递脱离了时空的概念，接收方可以多渠道随时随地接受和反馈信息。　　3.2研究生对新媒体的使用情况分析4　　提升媒介素