七年级语文上册第一单元第4课古代诗歌四首教案新人教版

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求古代诗歌四首七年级语文科上册周次第三周星期二节次2授课教师课题4、古代诗歌四首教学目标(一)知识与技能：1．了解古代诗歌体裁的有关知识。2．诗歌四首表达的思想感情。3．准确朗读并默写。4．品味语言，体味诗词意境。培养赏读诗歌的能力，增强古诗文修养。5．了解诗歌情景交融的特点，培养学生朗读古代诗歌的节奏感。（二）过程与方法：朗读法，自主、合作、探究。（三）情感态度与价值观：反复朗读中启发阅

2、读兴趣，领会诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶和感染。教学重点诵读；引导学生领会诗歌的意境美，感受诗歌的语言美。教学难点引导学生进入诗歌意境，运用再造想像感悟诗歌内容。教具PPT、课文录音。课时共2课时教学过程第一课时（一）导入（从了解灿烂文学入手，增强学生的民族自豪感，激发学习兴趣）同学们，谁知道在我国的唐代、宋代、元代分别有哪种文学体裁发展得最有成就？（学生回答，教师明确：唐诗、宋词、元曲）的确，中国自古就是一个诗的国度，以古老的《诗经》发端，优秀的诗歌作品浩如烟海，今天，我们就来学习四首脍炙人口的诗篇。介绍诗人：曹操、李白（二）

3、初读古诗，了解大意，扫除字词障碍。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求1、提前布置预习朗读古诗，不懂的字注意以及结合课本注解理解古诗大意。2、检查朗读情况，讲解难理解的字词。（三）粗读古诗，整体

4、感知，了解古诗大意，以及所描绘的景物。1、诵读，注意读准字音，读出节奏，读出韵律，感受诗歌的声韵美。2、四言诗每句一般读成“二·二”节拍，如：东临/碣石，以观/沧海。（四）详读古诗，质疑问题，加深内容理解。1、全诗以哪个字展开来写的？全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登临碣石的所见所感。2、这首诗写了几层意思？哪些诗句是写现实的？哪些诗句是想像的？全诗写了三层意思：第一层（开头两句）：交代观海的地点，直陈其声，非常质朴，“观”字领全篇。第二层（“水河澹澹”至“洪波涌起”）：描写海水和山岛。海水荡漾，山岛耸立—动静相映衬，显

5、示了大海的辽阔和威严。树木百草，秋风洪波—静动相配，显示了大海的惊人力量和宏伟气象，这一层全是写现实中的实景。第三层（“日月之行”至“若出其里”）：借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气概。是虚景，从两个“若”字可以看出。最后两名是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。（四）研读和赏析。“日月之行”至“若出其里”诗句，诗人将自己这种昂扬奋发的精神融合到诗里，表现了诗人博大的胸怀。基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白（一）导入整体感知课文以及作者简介。1、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是李白在听到

6、王昌龄被贬为龙标尉的消息时，写的一首充满同情和关切的诗篇。闻，听说。王昌龄（约698-757配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求），唐代著名边塞诗人。字少伯，京兆长安人。他是作者的朋友左迁，贬谪

7、。龙标，在今湖南黔阳，唐时甚僻。遥，遥远。此寄，这首诗篇。2、李白（701-762.唐代大诗人，字太白号青莲居士，陇西成纪人（今甘肃天水），是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”，著有《李太白集》。他的《蜀道难》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《望庐山瀑布》、《望天门山》等都是脍炙人口的作（二）细读品味：  1、“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”——首句写景兼点时令。杨花飘落，子规啼叫，即含有飘零之感、离别之恨，融情入景。次句便直叙其事，“闻道”，表示惊悉。“过五溪”，可见迁谪之荒远，道路之艰难，不写悲痛之语，而悲痛之意

8、已现，流露出作者对被贬友人的深切怀念。  2、“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”——人隔两地，心意难达，明月在天，千里可共。后两句抒情。作者用拟人手法，要把自己的“愁心”寄给明月。让“愁心”与明月一起。伴随王昌龄赴远方