中考政治 考点梳理 领域二 道德教育 主题六 承担社会责任 课时7 自觉维护公平正义

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求课时7　自觉维护公平正义　　考点梳理考点【考标链接】理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识(理解)1.公平的含义一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益。2.如何理解公平？(1)公平是在比较中产生的。当我们把自己的付出和所得，与他人的付出和所得进行比较时，就会产生公平与否的感觉。(2)公平是相对的。公平与否的判断，受个

2、人价值观念、思维方式的制约。不同的时代，不同的个体，面对不同的问题时对公平的理解不同。公平总是受一定条件的制约，任何社会都存在一些不公平的现象，都不可能达到绝对公平。3.为什么说公正的制度是人们获得公平的保障？(1)通过个体行为维护社会公平，依靠的是个人的道德力量。但个人的力量毕竟有限，人力不及的地方，就显示出制度的力量。(2)公正的制度不仅表现在实施的结果是公平的，而且操作程序也是公正的，这样就不会给人留下“利己”的机会。(3)制度本身是人们获得结果公平的前提与条件，公正的制度是人们获得公平的保障。(4)公正地对待，必须要有正义的制度来保证。(5)制度的正义性在于它的程序与规则不

3、是为少数人的利益制定的，而是为维护全体社会成员的利益制定的。每个人既能从制度和规则的正常运行中受益，又要受到制度和规则的约束。如果没有制度和规则的支持，就难以实现社会公平。(如何理解制度的正义性？)4.为维护平等，我国采取的政策及其意义(1)政策：我国建立了社会主义市场经济体制，引入了市场竞争机制。社会主义市场经济鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来，并带动和帮助其他相对落后的个人和地区，携手共进小康社会，实现共同富裕。(2)意义：这不仅体现了一个健全社会所应具有的平等内涵，也反映了一个社会不断发展的效率要求，二者的统一构成了现代文明社会前进的基石。5.关注弱势群体的原因(1

4、)关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。(2)只有大家一起关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会不断进步，不断走向公平与正义。(3)扶危济困、乐善好施等美德是我们中华民族的优良传统。(4)保障弱势群体的基本生活，维护他们的基本权益，尊重他们的人格尊严，是社会和谐发展的重要内容。6.我国政府在帮助、扶持弱势群体方面采取了哪些措施？(我国政府在促进社会公平与正义方面所做的努力)(2016.30；2014.13D)(1)高度重视社会保障体系的建设，采取了一系列措施，为弱势群体提供了有力的制度性支持。(2)在致力于经济和社会全面发展的进程中，实施了以解决贫困人口温

5、饱问题为主要目标的大规模扶贫开发。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求(3)根据考试招生制度的实施意见，大力发展教育事业，力求通过教育尽可能地消除因家庭、地域、遗传、性别等客观因素所造成的不平等，使每个公民都能获得平等的发展机会，拥有创造美好

6、人生的能力。(4)高度重视农民工社会保障工作，并对涉及农民工利益的一系列问题作了具体规定。(5)促进和规范法律援助工作，为经济困难的公民获得必要的法律服务提供了法律保障。(6)此外，政府还通过帮助残疾人康复、入学和就业，对艾滋病患者实施救治和关怀政策，力求为每个公民创造平等参与社会生活的机会；等等。7.关爱弱势群体，中学生应该怎么做？(1)从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助。(2)尊重弱势群体的人格尊严。(3)积极参加帮助弱势群体的志愿者活动。如帮助残疾人，关心孤寡老人，关心帮助孤残儿童，给希望工程捐款，捐助灾区群众等。考点【考标链接】能辨别正义和非正义行

7、为，培养正义感，自觉遵守社会规则(理解)1.正义的含义及重要性(1)含义：是关于人与人之间关系的一种理想目标和价值标准，它指的是人与人之间的一种合理的、平衡的关系。(2)重要性：如果没有正义，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。所以，期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。2.正义行为、非正义行为和正义感的含义(1)正义行为：在社会进程中，凡促进人类社会的进步与发展、维护公共利益和他人正当权