高中历史 专题六 穆罕默德8226阿里改革综合检测 人民版选修

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2016-2017学年高中历史专题六穆罕默德·阿里改革综合检测人民版选修1一、选择题(每小题5分，共40分)1．到18世纪末，埃及的包税权基本落到了下列哪种人的手中(　　)A．帕夏　　　　　　　　　　　B．素丹C．马木鲁克D．农民解析：　到18世纪末，埃及的包税权基本都落到马木鲁克手里，马木鲁克实际统治了埃及。答案：　C2．穆罕默德·阿里改革土地制度，将包税地一半分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅，其最重要的影响是(　　)A．加强了中央

2、集权　　　　B．消除了割据势力C．扩大了统治基础D．增加了政府财政收入解析：　穆罕默德·阿里改革土地制度将政府控制的一半土地分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅，他们成为新的封建地主，构成了穆罕默德·阿里政权的统治基础。答案：　C3．改革开始后，穆罕默德·阿里在开罗任命一名警官负责治安，这位警官拥有很大的权力，可以随意处置犯人。夜间，他率领巡警四处巡逻，并规定行人在日落后一小时必须手提灯笼方能通行，违者投入监狱。他这样做主要是为了(　　)A．整顿社会秩序，严格控制人民B．加强社会治安，依法治国C．改革社会风俗，推进近代化D．提倡新式生活，革新政治解析：　从材料中描述的情景可以看出阿里采

3、取严厉的措施来整顿社会秩序，从阶级属性上可以判断其目的是控制人民，加强统治。答案：　A4．1826年埃及近代第一份报纸《埃及战役报》的创刊(　　)①有利于推动埃及文化事业的发展　②有利于传播埃及的民族文化　③能够及时传播重大信息　④是埃及推进近代化的重大表现A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④解析：　本题考查学生的分析理解能力。报纸的功能就是传播信息，服务于社会发展。埃及近代报刊的创办，有利于推动民族文化事业的发展，有利于埃及的近代化。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比

4、进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求答案：　A5．穆罕默德·阿里对留学生许下诺言：“谁先学成，政府将给他们高薪，提拔他们当工长。”这体现了穆罕默德阿里(　　)A．力主学习外国先进技术B．巩固封建统治的目的C．大力发展军事工业D．聘请外国技师建立工厂解析：　注意紧扣“谁先学成”和“留学生”等信息。答案：　A6．萨拉丁城堡是埃及著名的旅游景点(如右图)。1811年3月1日，埃及统治者穆罕默

5、德·阿里在这里(　　)A．消除了马木鲁克封建势力B．宣告埃及脱离奥斯曼帝国而独立C．被拥戴为埃及最高统治者D．将法国殖民势力驱逐出埃及国境解析：　本题考查学生分析、理解材料的能力。1811年，阿里通过萨拉丁城堡屠杀事件，将马木鲁克上层人物屠杀殆尽。答案：　A7．在埃及人民中间广泛流传着一句话：“他(穆罕默德·阿里)建造了一座宫殿，但破坏了整个埃及。”这表明埃及人(　　)A．完全否定了阿里改革的作用B．客观评价了阿里改革的影响C．肯定了阿里的对外征战的作用D．认为阿里破坏了埃及的封建统治秩序解析：　本题主要考查阿里改革的影响，这句话既肯定阿里的功绩，也看到阿里执政带来的消极影响。答案：

6、　B8．穆罕默德·阿里改革中，政治改革的影响有(　　)①消除了割据势力对政权的威胁　②加强了中央集权　③保证了中央对地方的有效管理　④推动了埃及民主制度的发展配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求A．①②③　　　　　　B．②③④C．①②④D．①②

7、③④解析：　本题考查学生归纳分析问题的能力。阿里政治改革主要确立高度的中央集权。尽管他也仿效西欧，设立了国务会议、咨议会等机构，但这些机构都没有实权，因此，改革后的埃及是中央集权的封建专制国家。因此④不符合题目要求。答案：　A二、非选择题(每小题20分，共60分)9．阅读下列材料，回答问题。材料一　(穆罕默德·阿里)取得的成就很多，都是革命的。他开始兴修近代的灌溉系统；引进棉花的栽培，棉花迅速地成为国家最大的资源；重新开辟亚历山大港；鼓励对外贸易；派学生到