高中历史 第二单元 资本主义世界市场的形成和发展 2_8 第二次工业革命课时作业 新人教版必修2

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2016-2017学年高中历史第二单元资本主义世界市场的形成和发展2.8第二次工业革命课时作业新人教版必修2一、选择题1．斯塔夫里阿诺斯认为，“电力时代，其引发力量不是来自生产技术本身，而是来自似乎同生产没有关系的科学研究成果。”按此理解，下列发明或创新不符合这一观点的是(　　)①瓦特改良蒸汽机　②史蒂芬孙研制出“旅行”号机车　③迪塞尔发明柴油机　④西门子制

2、成发电机A．①②　　　　　　　　B．①④C．③④D．②③解析：　通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，瓦特改良蒸汽机、史蒂芬孙研制出“旅行”号机车属于蒸汽时代，所以发明或创新不符合这一观点的只能是A项。答案：　A2．第二次工业革命中，既解决了交通工具的发动机问题，又推动了石油开采业发展的重大发明是(　　)A．珍妮机B．蒸汽机C．骡机D．内燃机解析：　珍妮机和骡机只是纺织机器，使用机械动力，并不属于交通工具的发动机。蒸汽机虽解决了交通工具动力，但需要的燃料为煤。故A、B、C三项错误。内燃机的发明和利用不仅

3、解决了交通工具的发动机问题，又推动了石油开采业发展，故D项正确。答案：　D3．(2016·浙江省普通高中学业水平考试)近代以来，世界交通运输工具发生了很大的变革。下图中虚线所示的交通工具是(　　)A．轮船B．火车C．汽车D．飞机配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行

4、，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求解析：　根据图片分析，虚线所代表的交通工具出现于1900年以后，应为第二次工业革命的成果，轮船是第一次工业革命的交通工具，故A项错误；火车是第一次工业革命时期的交通工具，故B项错误；结合材料中的时间是第二次工业革命时期和速度可以判断是汽车，故C项正确；飞机虽属于第二次工业革命时期，但是速度明显不符，故D项错误。答案：　C4．与第一次工业革命相比，第二次工业革命的最大区别在于(　　)A．科学技术的发展推动B．

5、各种新发明层出不穷C．带来社会生产力巨大飞跃D．社会生产关系随之发生变化解析：　两次工业革命都是生产技术的革新，都促进了生产力的提高、生产关系的调整、都涌现了诸多的发明，B、C、D三项都是两者的共性，排除；第一次工业革命中的成果大都是工匠和技师的发明，第二次工业革命实现了科学与技术的真正结合，A项符合题意。答案：　A5．(2016·四川中江县龙台中学第一次月考)第二次工业革命后，主要资本主义国家工业生产结构发生了重大变化，这种变化是(　　)A．垄断组织出现B．重化工业成为工业生产的主要组成部分C．化学工业

6、建立D．汽车制造成为主要的生产部门解析：　解题时注意关键词“工业生产结构”。A项是生产组织形式的变化。C、D两项是新兴产业，包含在B项当中。第二次工业革命重化工业在工业中的比重直线上升，成为主要生产部门。答案：　B6．美国新殖民主义——“太平洋商业帝国”的构想不包括(　　)A．扩张的目标是追求商业利益，要求“公平”、自由贸易B．“保全”中国的行政实体，实行间接统治C．划分各自在华势力范围D．反对分割殖民地和势力范围解析：　根据美国“太平洋商业帝国”的三点构想可知，构想不包括划分各自在华的势力范围。答案：　

7、C7．19世纪末，世界被列强瓜分完毕，形成由欧洲列强支配的资本主义世界体系。这从一个侧面说明(　　)A．工业生产方式极大地开阔和拓展了人类的生存空间和活动范围B．财富积累的巨大可能性刺激了人们追求利益的欲望和扩张实力C．社会发展机制上的革命性变化带动了全方位的社会形态的转型D．在交融与冲突中主流文明横向拓展加速了世界经济一体化进程配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能

8、特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求解析：　新航路开辟后，西方列强开始了殖民扩张。这种扩张是先进的资本主义文明对落后地区的征服，这种征服是野蛮的，但它是先进文化对落后文化的征服，客观上传播了先进的生产方式和社会制度，有利于世界发展和进步。答案：　D二、非选择题8