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《高考地理二轮专题复习 专题三 第1讲 区域定位与区域地理特征分析试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求专题三第1讲区域定位与区域地理特征分析 (2016·海南地理)福建海坛岛面积276.61平方千米,人口约35万人,地势低平,是大陆距离宝岛台湾最近的地方。当地盛传“光长石头不长草,风沙满地跑,房子像碉堡”的民谣。据此完成1～3题。1.该民谣反映了当地气候的突出特点是 ( )A.降水多B.风力大C.日照强D.气温高2.依据当地自然环境特征,推测海坛岛传统民居的特点是 ( )A.高大、屋顶尖、窗
2、大B.低矮、屋顶缓、窗大C.高大、屋顶尖、窗小D.低矮、屋顶缓、窗小3.当地居民主要从事 ( )A.渔业B.林业C.种植业D.牧业【解析】1选B,2选D,3选A。第1题,从材料中提取信息“福建海坛岛”说明该地区位于我国东部沿海季风区,“地势低平”“风沙满地跑”说明当地风力大。其他气候特点,材料并没有相关信息说明。第2题,思维过程如下所示:第3题,从材料中提取信息“光长石头不长草”说明该地区不适合植物生长,因此不适合发展种植业、林业和牧业。但由于该地区四周临海,可以因地制宜发展渔业。 (2015·广东文综)雾是悬浮于近地面空气中的大量水滴或冰
3、晶,使水平能见度小于1km的物理现象。读我国某省多年平均年雾日数分布图,结合所学知识,完成4、5题。4.该省位于我国的 ( )A.西北地区B.华南地区C.东北地区D.西南地区配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项
4、工作要求5.下列因素中,对该省多年平均年雾日数空间分布影响最大的是 ( )A.河流泥沙含量B.地形起伏C.西南季风强弱D.土壤厚度【解析】4选C,5选B。第4题,从图示经纬度判断,该省位于东北地区。第5题,该省东南部地区多年平均年雾日数多,是因为位于东南季风迎风坡,降水多,大气中水汽含量多,而西北方向受山地阻挡,降水少;河流的泥沙含量和土壤厚度对雾的形成影响不大;该省不受西南季风的影响。6.(新题预测)阅读图文材料,完成下列要求。 科隆群岛距离南美大陆约1000千米,是世界“人类文化与自然遗产”保护区之一。这里气温年较差小,气候凉爽;大部分
5、地区干燥少雨,甚至无雨。群岛特有生物种属比例较大,奇花异草荟萃、珍禽异兽云集,是耐寒的企鹅、喜暖的鼠蜥的共同家园,被称为“活的生物进化博物馆”和“海洋生物的大熔炉”。群岛上有两万多居民,有些岛屿人迹罕至,观光、捕鱼和农业是主要的经济活动。(1)简述科隆群岛的位置特征。(2)分析科隆群岛气候特征的形成原因。(3)分析科隆群岛特有生物种属比例较大,耐寒、喜暖的动物都能生存的原因。(4)专家对加大科隆群岛的开发力度和规模提出质疑。请推测专家质疑的依据。【解析】第(1)题,科隆群岛的位置特征要从经纬度位置、海陆位置方面进行描述。第(2)题,从材料可知,
6、科隆群岛气温年较差小,气候凉爽;大部分地区干燥少雨,甚至无雨。气候特征的形成原因主要与纬度位置及洋流分布有关。从纬度位置来看,纬度低,正午太阳高度与昼夜长短变化小,所以气温年较差小,且四周被海洋包围,受海洋影响大,海水的比热容大,气温变化小。从降水来看,科隆群岛降水少,主要与秘鲁寒流有关。第(3)题,科隆群岛特有生物种属比例较大,耐寒、喜暖的动物都能生存的原因主要从特有种属与耐寒、喜温角度分析。第(4)题,岛屿开发力度要与环境承载力相符合。质疑的原因主要从过度开发会导致生物多样性减少、环境污染角度分析。答案:(1)赤道穿过科隆群岛,纬度低;位于
7、南美洲大陆西侧,太平洋东部。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求(2)科隆群岛位于赤道附近,全年正午太阳高度和昼夜长短变化小,受海洋影响大,故气温年较差小;受秘鲁寒流降温减湿作用的影响,空气湿度小,所以大
8、部分地区干燥少雨,气候凉爽。(3)科隆群岛长期与大陆隔离,形成独立的生物进化环境;地处热带,热量充足,且地势高差大,垂直差异较大,物种丰富;群岛人口稀
