高考地理二轮专题复习 高考图表专攻练(四)景观图的判读

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1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求高考图表专攻练四景观图的判读(25分钟 50分)一、选择题(每小题4分,共28分)  (2016·绵阳三模)冻雨是当较强的冷空气南下遇到暖湿气流时,冷空气像楔子一样插在暖空气的下方,近地层气温骤降到0℃以下,湿润的暖空气被抬升,并成云致雨。我国出现冻雨较多的地区是贵州省,其次是湖南省、江西省、湖北省、河南省、安徽省、江苏省及山东省、河北省、陕西省、甘肃省等地。下图是贵州受冻雨天气影

2、响的景观图。据此完成1~3题。1.我国冻雨 (  )A.北方多于南方B.北方晚于南方C.山区多于平原D.初冬多于隆冬2.造成贵州冻雨影响范围广的主要原因是 (  )A.高原地势较高B.冷气团活动频繁C.地理纬度较低D.准静止锋控制面广3.交通运输方面对冻雨防范的合理措施是 (  )A.及时撒盐融冰B.按时泼水冲洗C.高速变速行驶D.紧急制动刹车【解析】1选C,2选D,3选A。第1题,冻雨形成的条件有:一是充足的水汽;二是足够低的温度。根据材料给出的省市,可知我国冻雨分布山区多于平原。第2题,根据材料中冻雨的形成条件,结合贵州海拔

3、较高,冷空气受地形抬升,气温低,并且与南来的暖气团相遇,形成准静止锋,降水天气多,控制范围广,所以冻雨影响范围广的主要原因是准静止锋控制面广。第3题,交通运输方面遇到冻雨时,对于公路上的冰层要及时融冰,如撒盐融冰,并组织人力清除路面积冰,以免发生交通事故;司机要减速慢行,不要超车、急加速、急转弯或者紧急制动,必要时还应及时安装轮胎防滑链;泼水冲洗会加重冻雨灾害。  (2016·邯郸二模)下图为我国某农区的冬灌景观图,田间作物为小麦。每年入冬,在日平均气温为3℃左右时最适宜冬灌,具有明显的增产作用。据此完成4、5题。配合各任课老师

4、,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求4.下列关于冬灌的叙述不正确的是 (  )A.可以减轻病虫危害B.保护表层土壤,减少风力侵蚀C.有利于土壤储水,防止春旱D.冬灌时间应在土壤封冻之后效果最好5.下列种

5、植小麦的省份中,最适宜进行冬灌的是 (  )A.河北B.青海C.吉林D.湖北【解析】4选D,5选A。第4题,冬灌时间不能在土壤封冻之后,因为土壤封冻之后灌溉水结冰,无法起到减轻病虫危害、保护表层土壤、促进土壤储水的作用。第5题,根据题目信息“在日平均气温为3℃左右时最适宜冬灌”,结合选择项可知,青海省和吉林省冬季日平均气温低于3℃;而湖北冬季日平均气温高于3℃;只有河北省符合温度条件。  (2016·湖州一模)下图为赣江某河段示意图。M地有沙山、沙洲面积约13万亩。读沙山景观图完成6、7题。6.图示赣江河段的水文特征是 (  )

6、A.水位稳定B.流速缓慢C.流量小D.有凌汛7.形成M地沙山的地质作用是 (  )A.流水沉积B.流水侵蚀配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求C.风力沉积D.风力侵蚀【解析】6选B,7选C

7、。第6题,从赣江某河段示意图可以看出,该河段河道较宽且河中有江心洲,根据图中信息可以推断出该河段位于赣江的中、下游,流经地势低平地区,所以流速较缓;但赣江处在亚热带季风气候区,径流量大且降水年际变化也大,无凌汛。第7题,江心洲的形成主要是河水带来的沙泥,由于流速减缓沉积而成,但M处的沙山位于河岸地区,主要是由风将江心洲、河岸等地的泥沙吹来堆积而成。二、非选择题(共22分)8.(2016·惠州一模)阅读图文材料,完成下列要求。(22分)  沙棘属多年生落叶灌木,耐旱。春、秋季新植幼株,3~4年后挂果,9~10月采摘。果实有很高的营

8、养及药用价值,但易变质。早期工艺是沙棘果带枝采摘,连枝加工。皇甫川流域多沟壑,是我国沙棘主要种植区域之一。近年来,该地引进了品质优、产量大的俄罗斯大果沙棘替换本地品种。下图为皇甫川流域位置示意图和坡面沙棘林带景观图。(1)坡面沙棘林通常沿等高线延伸方向逐排种植,

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