高考物理大一轮复习 第一章 运动的描述 匀变速直线运动 第1讲 运动的描述

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第1讲运动的描述[高考命题解读]分析年份高考(全国卷)四年命题情况对照分析1.考查方式匀变速直线运动规律是高中力学知识的基础，本章内容在历年高考中的选择题中有考查，在计算题中也有考查.选择题中主要是两种运动学图象的理解和应用；计算题中主要考查匀变速直线运动规律的应用.2.命题趋势分析历年命题情况可以发现命题有两大趋势：一是题型向着选择题方向发展；二是图象物理意义的理解和匀变速直线运动规律综合在一个选择题中进行考查

2、.题　号命题点2013年Ⅰ卷19题两个物体的x－t图象(非匀变速)、追及和相遇问题Ⅰ卷22题实验：研究匀变速直线运动Ⅰ卷24题弹性绳牵连的多物体的直线运动(匀速、匀变速)2014年Ⅱ卷14题两个物体的v－t图象，平均速度、位移和加速度的比较2015年Ⅱ卷22题实验：研究匀变速直线运动2016年Ⅰ卷21题两个物体的v－t图象、追及和相遇问题第1讲　运动的描述一、质点和参考系1.质点(1)用来代替物体的有质量的点叫做质点.(2)研究一个物体的运动时，如果物体的形状和大小对所研究问题的影响可以忽略，就可以看做质点.(3)质点是一种理想化模型，实际并不存在.2.参考系

3、(1)参考系可以是运动的物体，也可以是静止配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求的物体，但被选为参考系的物体，我们都假定它是静止的.(2)比较两物体的运动情况时，必须选同一参考系.(3)选取不同的物体作为参考系，对同一物体

4、运动的描述可能不同.通常以地球为参考系.二、位移和速度1.位移和路程(1)定义：位移表示质点位置的变动，它是质点由初位置指向末位置的有向线段；路程等于质点运动轨迹的长度.(2)区别：位移是矢量，方向由初位置指向末位置；路程是标量，没有方向.(3)联系：在单向直线运动中，位移的大小等于路程；其他情况下，位移的大小小于路程.2.速度与速率(1)平均速度和瞬时速度平均速度瞬时速度物理意义粗略描述某段时间内(或某段位移上)物体运动的平均快慢程度精确描述某一时刻(或某一位置)物体运动的快慢程度大小位移与所用时间之比当时间间隔非常小时，平均速度等于瞬时速度方向与位移的方向

5、相同沿轨迹上该点的切线且指向前进的方向(2)速率：物体运动的瞬时速度的大小.[深度思考]　如果一质点沿直线Ox方向做加速运动，它离开O点的距离x随时间变化的关系为x＝3＋2t3(m)，它的速度随时间变化的关系为v＝6t2(m/s).请思考如何求解t＝2s时的瞬时速度和t＝0到t＝2s间的平均速度？答案　由速度随时间变化的关系公式可得t＝2s时的速度为：v＝6×22m/s＝24m/s；由x与t的关系得出各时刻对应的位移，再利用平均速度公式可得t＝0到t＝2s间的平均速度为：＝＝m/s＝8m/s.三、速度和加速度1.速度变化量(1)物理意义：描述物体速度改变的物理

6、量，是过程量.(2)定义式：Δv＝v－v0.(3)决定因素：Δv由v与v0进行矢量运算得到，由Δv＝aΔt知Δv由a与Δt决定.(4)方向：由a的方向决定.2.加速度(1)物理意义：描述物体速度变化快慢和方向的物理量，是状态量.配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范

7、等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求(2)定义式：a＝＝.(3)决定因素：a不是由v、Δt、Δv来决定，而是由来决定.(4)方向：与Δv的方向一致，由合外力的方向决定，而与v0、v的方向无关.[深度思考]　以恒定的速率做圆周运动的物体有加速度吗？为什么？答案　有，因为速度的方向在变化.1.判断下列说法是否正确.(1)研究物体的运动时，只能选择静止的物体作为参考系.(　×　)(2)研究花样游泳运动员的动作时，不能把运动员看成质点.(　√　)(3)子弹击中目标时的速度属于瞬时速度.(　√　)(4)甲的加速度a甲＝2m/s2，乙的加速度a乙＝－2m/s2，甲

8、一定做加速运动，乙一定做减速运动(　×