2015年常州市区

《2015年常州市区》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2015年常州市区普通高中体育、艺术特长生招生考试说明本着客观、公平、公正的原则，特长生招考依据项目采用相应测试方法。现就2015年常州市区普通高中体育、艺术特长生考试做如下说明：第一部分：普通高中体育特长生招生考试说明一、各项目考试内容和评分办法（一）篮球1．考试项目与分值考试项目序号考试内容分值专项素质1助跑摸高20分2“V”脚步移动10分专项技术3一分钟投篮（自投自抢）30分4半场综合技术40分2．考试内容、办法与评分标准（1）助跑摸高，满分20分。测定身高：预先将测量尺固定在墙上（或在墙上预先画出），考生以两脚并拢、身体保持正直（头的后部、臀部、小腿

2、突出部和脚跟必须同时接触墙壁）的姿势站在标有测量尺的位置，监考教师借助三角尺（数学课教具）测定考生的身高（H）。助跑摸高：经过助跑，用单脚或双脚跳起，单手向上触摸“摸高板”，助跑距离和助跑考试方法不限。每名考生摸高2次，取其中最高的1次成绩（h）。成绩评定：助跑摸高的成绩（M）用下列公式计算：M=h-H男生助跑摸高评分标准成绩（米）1.301.281.261.241.221.201.181.161.141.121.10分值2019181716151413121110成绩（米）1.081.061.041.021.000.980.960.940.920.90分值

3、9876543210女生助跑摸高评分标准成绩（米）1.000.980.960.940.920.900.880.860.840.820.80分值2019181716151413121110成绩（米）0.780.760.740.720.700.680.660.640.620.60分值9876543210（2）“V”脚步移动，满分10分见图1。考生右脚踩在①圈上，听信号启动,前滑步到②，用右脚踏②后撤步到③，并用右脚踏③，再上步移动用左脚依次踏②和①为一次往返，共往返三次。每人测试2次，计其中1次最佳成绩。场地要求：①、②、③是直径0.25米的实心圆圈，①、②、③

4、之间为等边三角形，间距5米（起止点从圆心丈量，内角60°）男生“V”脚步移动评分标准成绩（秒）分值成绩（秒）分值成绩（秒）分值19.510.020.67.221.73.219.69.820.76.921.82.819.79.620.86.621.92.419.89.420.96.322.02.019.99.221.06.022.11.620.09.021.15.622.21.220.18.721.25.222.30.820.28.421.34.822.40.420.38.121.44.422.50.020.47.821.54.020.57.521.63.6女

5、生“V”脚步移动评分标准成绩（秒）分值成绩（秒）分值成绩（秒）分值21.510.022.67.223.73.221.69.822.76.923.82.821.79.622.86.623.92.421.89.422.96.324.02.021.99.223.06.024.11.622.09.023.15.624.21.222.18.723.25.224.30.822.28.423.34.824.40.422.38.123.44.424.50.022.47.823.54.022.57.523.63.6（3）一分钟投篮（自投自抢）满分30分见图。考生站在弧线外听信

6、号开始投篮，60秒内自投自抢（男生单手肩上投篮，女生单双手投篮不限），按投中次数计分。每人2次，计其中1次最佳成绩。场地要求：以篮圈中心投影点为圆心，以5米为半径画弧线并接1.575米的直线。男生投篮评分标准成绩（次）876543210分值30272523211815100女生投篮评分标准成绩（次）765432—10分值30272523211815100（4）半场综合技术练习满分40分①测试方法：测试考生在球篮右侧端线外运球至中线场角处做后转身，运球到中圈障碍物前做背后变向换手运球，运球绕过处于中线场角处的障碍物后直接运球上篮。测试由三位考委完成，一人记录、

7、报号、记时，两人检查有无踩线和违例。(线路如下图)达标评分标准（秒）：分值4038353228252015108653男≤11.011.311.71212.312.71313.313.61414.314.7≥15.0女≤13.013.313.71414.314.71515.315.61616.316.7≥17.0（二）排球1．考试项目与分值考试项目序号考试内容分值专项素质1助跑摸高20分专项技术2排球传垫球30分3排球发球20分4排球扣球30分注：排球网高：男子2.35米，女子2.15米2．考试内容、办法与评分标准1、助跑摸高（20分）测定身高：预先将测量尺

8、固定在墙上（或在墙上预先画出），考生以两脚并拢、身体