高中物理 第1章 分子动理论章末检测 粤教版选修

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1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第1章分子动理论章末检测(时间：90分钟　满分：100分)一、选择题(本题共16小题，每小题4分，共64分)1．下列现象中，不能用分子动理论来解释的是(　　)A．白糖放入装有热水的杯中，杯中的水会变甜B．大风吹起时，地上的尘土飞扬C．一滴红墨水滴入一杯水中，过一会杯中的水变成了红色D．把两块纯净的铅块用力压紧，两块铅合在了一起答案　B解析　白糖加入热水中，水变甜，说明糖分子在永不停息

2、的做无规则运动，故A正确；大风吹起时，地上的尘土飞扬，是物体在运动，属于机械运动，故B错误；一滴红墨水滴入一杯水中，过一会杯中的水变成了红色，分子在永不停息的做无规则运动，故C正确；把两块纯净的铅块用力压紧后，两个铅块的接触面分子之间的距离比较大，表现为引力，使两个铅块结合在一起，用一定的拉力才能拉开，故D正确．2．(多选)以下说法正确的是(　　)A．一般分子直径的数量级为10－10mB．布朗运动是液体分子的无规则运动C．分子引力和分子斥力不能同时存在D．扩散现象说明分子做无规则运动答案　AD经过专家组及技术指导员的共同努力，科

3、技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散解析　由分子动理论可知选项C错误，D正确；一般分子直径的数量级为10－10m，选项A正确；布朗运动是固体颗粒的无规则运动，但布朗运动间接反映了液体或气体分子在不停地做无规则运动，B选项错误．故正确答案为A、D.3．下列说法正确的是(　　)A．布朗运动就是液体分子的

4、无规则运动B．液体中悬浮的微粒越大，布朗运动越显著C．物体的温度升高，其分子的平均动能增大D．当两分子间距离增大时，分子引力增大，分子斥力也增大答案　C解析　布朗运动是固体微粒的运动，是液体分子无规则热运动的反映．故A错误；固体微粒越大，同一时刻与之碰撞的液体分子越多，固体微粒各个方向受力越趋近平衡，布朗运动越不明显，故B错误；温度是分子平均动能的标志，温度越高，分子的平均动能越大．故C正确；分子间的距离增大，分子间的引力和斥力都减小，故D错误．4．我国已开展空气中PM2.5浓度的监测工作．PM2.5是指空气中直径等于或小于2.

5、5μm的悬浮颗粒物，其飘浮在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后对人体形成危害．矿物燃料燃烧排放的烟尘是形成PM2.5的主要原因．下列关于PM2.5的说法中正确的是(　　)A．PM2.5的尺寸与空气中氧分子的尺寸的数量级相当B．PM2.5在空气中的运动属于分子热运动C．PM2.5的运动轨迹是由气流的运动决定的D．PM2.5必然有内能答案　D解析　PM2.5的尺寸比空气中氧分子的尺寸大得多，A错误；PM2.5在空气中的运动不属于分子热运动，B错误；PM2.5的运动轨迹是由大量空气分子对PM2.5无规则碰撞的不平衡和气流的运

6、动决定的，C错误；PM2.5内部的热运动不可能停止，故PM2.5必然有内能，D正确．5．(多选)关于布朗运动，下列说法中正确的是(　　)A．布朗运动是微粒的运动，但牛顿运动定律仍然适用B．布朗运动是液体分子无规则运动的反映C．随着时间的推移，布朗运动逐渐变慢，最终停止D．因为布朗运动的激烈程度跟温度有关，所以布朗运动也叫做热运动答案　AB解析　布朗运动遵循牛顿运动定律，选项A正确；布朗运动虽然是固体小颗粒的运动，但却反映了液体分子的无规则运动，选项B正确；布朗运动永不停息，选项C错误；热运动指分子的无规则运动，布朗运动不能称为热

7、运动，选项D错误．6．(多选)根据分子动理论可知，下列说法中正确的是(　　)经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散A．已知阿伏加德罗常数和某物质的摩尔质量，可以求出该物质分子的质量B．当分子力表现为引力时，分子势能随分子间距离的增大而增大C．布朗运动是指悬浮在液体分

8、子的无规则运动D．气体总是很容易充满整个容器，这是分子间存在斥力的宏观表现答案　AB解析　阿伏加德罗常数表示1mol物质内含有的分子数，已知阿伏加德罗常数和物质的摩尔质量，可求得分子的质量；当分子力为引力时，在分子间距离增大过程中分子力做负功，分子势能增大；布朗