从汉英语法差异赏析文学作品的翻译

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1、从汉英语法差异赏析文学作品的翻译　　内容摘要：本文从汉英两种语言的语法差异的角度，分析了朱纯生先生对《匆匆》的译文。简要介绍了汉英语法上主语及谓语的差异，且分析了朱纯生先生处理汉译差异的方法以及翻译中技巧。　　关键词：汉英差异《匆匆》汉英语法　　1.原文及译文简介　　朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日。当时是“五四”落潮期，现实不断给作者以失望。但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦，他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着。全诗在淡淡的哀愁中透出诗人心灵不平的低诉，这也反映了“五四”落潮期知识青年的普遍情绪。由眼前的春景，引动自己情绪的愕然激发，诗人借助想象把它表现出

2、来。诗人把空灵的时间，抽象的观念，通过现象来表示，而随着诗人情绪的线索，去选择、捕捉那鲜明的形象。　　朱纯生先生凭借着对朱自清《匆匆》的深刻理解，以及对双语转化技巧的熟练掌握，不但将原文中作者无奈、惆怅、失落的情绪表现的淋漓尽致，也将原文的节奏美感体现的译文中，使译文既反映原文的精确意义又符合汉语的表达习惯。　　2.主语的确定6　　汉语为语义型语言，汉语中的主语可由诸多不同类型的词语充当，主语隐性不显或无主语的情况时常出现。而英语为语法型语言，主语突出，易于识别且只能有名词或名词性的词语担任，因此，英语又可以称为主语显著语言。根据陈宏薇主编的《新编汉英翻译教程》一书，汉英翻

3、译实践中，对主语的确定可采取三种处理方法：（1）以原句主语作为译文主语；（2）重新确定主语；（3）增补主语。　　2.1以原句主语作为译文主语　　英语句中的主语只能是名词、主格人称代词或是名词性的词语。当汉语原文有明确的主语，而且该主语由名词或主格人称代词充当时，我们可以原主语作为英译文的主语。　　例如：（1）燕子去了…杨柳枯了…桃花谢了…　　Swallowsmayhavegone…willowtreesmayhavediedback…peachblossomsmayhavediedback…　　（2）我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。　　…mydaysaredr

4、ippingintothesteamoftime，soundless，traceless.　　在上面两个例句中，原汉语句子都有明确的主语，而且主语分别是“燕子，杨柳，桃花”、“我的日子”这些名词或是主格人称代词，所以朱纯生的译文中以原主语作为译文的主语，符合汉语和英语的习惯。例1和2中，原文的主语“燕子，杨柳，桃花”、“日子”不带数的标记，英译时，其对应词“swallow，willowtree，peachblossom”、“myday”，但译者从语境和英语语法规则考虑，都选取了复数形式，这也是我们汉译过程中需要注意的问题。　　2.2重新确定主语6　　在许多情况下，我们需要重

5、新选择和确定主语，以保证译文逻辑通顺、行文流畅、语言自然地道，行使与原文相似的功能。用来替换原主语的，可是是句中其他成分，也可以是句的词语。　　例如：（3）是有人偷了他们罢　　Iftheyhadbeenstolenbysomeone…　　（4）去的已经去了，来的尽管来着…　　Thosethathavegonehavegoneforgood，thosetocomekeepcomging…　　例3中原句充分体现了汉语注重内容的意会性，以意架形的特点。从形式上看，原句中“有人”是主语，但是为了和下句的译文构成形式上的排比结构，以及为了突出强调“时间”这一主体，所以将整个句子采用倒

6、装，用表示“日子”的代词“they”来代替。　　例4中，原句的主语是很模糊的“去的”、“来的”，但是根据全文可知，“去的”指的是过去的日子，“来的”指的是将来的日子，所以译者译文中的主语定为“thosethathavegone”和“thosetocome”，分别用一个定语从句和一个后置定语来限定主语“those”。　　2.3增补主语　　上文中我们提到，汉语中，主语隐含不显或无主语的情况时常可见。译成英语，则必须依照英语的规则，将主语增补起来。增补的原则，一是要推敲语境，二是要考虑英语语法习惯和行文的需要。　　例如：（5）……有再来的时候……有再青的时候……有再开的时候……6

7、　　…thereisatimeofreturn…thereisatimeofregreening…thereisbloomagain.　　（6）但是不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？　　Itisnotfairthough：whyshouldIhavemadesuchatripfornothing？　　例5中，原文主语被隐去，而且从上文可知，“有再来的时候”主语应该是“燕子”，“有再青的时候”主语应该是“杨柳”，“有再开的时候”主语应该是“桃花”，但是为了避免跟前半句重复，所以朱纯生直接用therebe结构来引导整