爱国主义传统文化教育的实践研究

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1、爱国主义传统文化教育的实践研究　　摘要：随着现代社会经济的飞速发展，中国教学方面面临着新的机遇和挑战，令人们也跟着不断地改变自己的生活思维等方式。在中华民族上下五千年的历史中，传统文化是这个进程中的重要表现方式，是证明伟大民族的历史成就的展现。中华民族的传统文化是源远流长的，更是博大精深的。中国的传统文化也是，尤其是在教育教学中，对人们有深远的影响。传统文化教育当中，爱国主义是传统文化中的精神基础。在现今教育教学当中，对于爱国主义传统文化教育进行了简要的探究。　　关键词：爱国主义；传统文化；教学方法　　在现今社

2、会经济飞速发展的进程中，外来文化的不断引入，导致大多数的学生对于传统文化丧失了兴趣。进而让中国的传统文化逐渐消失，甚至对学生的爱国主义精神也进一步地被侵蚀。因此，在教育教学过程中，教师要对爱国主义传统文化进行教育教学，从而让学生认识到中国的文化，进一步增强爱国主义精神。　　一、爱国主义传统文化教育的重要性　　1.传统文化教育是爱国主义教育的基础4　　中华的传统文化是，民族精神的凝聚，是民族立足的根本。在悠远的历史中，许多国家的历史文化都叹为观止。在中国的传统文化进程中，历经着战乱、历史的更替。因此，历史中就有学

3、者认为，中国与其说是政治上的实体，还不如说是文明的实体。所以，中国传统文化流传至今，在历史的长河中，中国文化一直接受着外来的文化思想的熏陶，最早的是佛教，但是也没有将中国人变为印度人，在学习西方科学的时候，更不没有将中国人变为欧洲人。进而，传统文化和爱国主义相通，传统文化是爱国主义的基础。　　2.爱国主义是传统文化的精髓　　在中华民族传统文化中，爱国主义表现为是对自己国家的忠诚和热爱。虽然爱国主义讲的是政治范畴中的，但是根据文化层次中来看，爱国主义是一种思想上的信念。它是巩固自己对于祖国之间的一种深厚感情。在中

4、华民族悠久的历史长河中，对于爱国主义是有据可考的，它是中华民族的一种精神力量，深深扎根于中国悠久的历史长河中，让中华民族的儿女不断向前，勇敢拼搏。　　在传统文化古代圣人贤士中，都表达着强烈的爱国主义精神和思想。无论是林则徐还是屈原、文天祥、范仲淹、岳飞等，他们的爱国主义精神激励着一代代的中华民族的儿女们。在传统文化中，具有宽容、海纳百川的思想对学生起到了带领前进的作用，对于学生的教育起到积极作用。　　二、爱国主义传统文化教育的教学方法　　1.继承和发扬爱国主义传统文化4　　在对爱国主义传统文化学习时，可以将中华

5、传统文化融入课堂中，在进行教学计划的时候，将爱国主义传统文化结合到教学过程中去。这样做的目的是为了让学生在教学过程中，能够更好地学习到爱国主义传统文化。比如，在学习文学作品的时候，可以选取《满江红》《离骚》等相关传统文化的教材，并对上面的内容进行讲解，让学生感受到中华民族传统文化的博大精深和作者的满腔爱国之情；或者多在报纸上、书籍上找寻相关的爱国主义文化，再或者利用现代技术，在网络上观看林则徐的《虎门销烟》，从而激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性，更进一步继承和发扬爱国主义传统文化。　　2.爱国主义传统文

6、化与现有学科相互融合，展现民族自豪感　　在教学过程中，教师可以将爱国主义传统文化同现有学科相互融合，进行有效教学，并要树立爱国主义传统文化的教学理念。比如，在教学过程中，可以开办传统非物质文化遗产的剪纸艺术，或者国画等；抑或是开展一些汉服表演、民族音乐、古典音乐等活动，让学生在活动中学习到中华民族的传统文化；或者利用典故进行教学，等等。经过丰富的课程融合，学生在学习的过程中更好地展现出中华民族优秀的传统文化，更增强了学生对民族的自豪感和自信心。　　3.以爱国主义传统文化为导向拓展教学　　在进行教学的时候，可以将

7、宣扬传统文化作为教学的导向，将具有地方民族特色的文化活动进行拓展，让教学内容不局限于课本。比如，在闽南这个地方，进行地方文化的学习，学唱闽南地方的歌谣，学习优秀的文化故事等等。让学生在丰富多彩的传统文化教学中，进化自身的心灵，陶冶自己的情操，建立良好的爱国主义精神等等。让学生去感受传统文化所带来的爱国主义的传承。　　总之，爱国主义传统文化教育实践，在不断地进行探索研究。所以，我们必须学好爱国主义传统文化，通过学习各类的历史资料和文化底蕴，进一步地增强自身的文化和爱国主义精神。4　　参考文献：　　[1]刘萍，曹志

8、超.论高校传统文化传承与创新[J].艺海，2014（12）.　　[2]冯国林.传统文化教育的误区[D].四川师范大学，2012.　　[3]胡朋.新时期我国爱国主义教育路径创新研究[D].南昌大学，2015.4