XX市委书记2019年民主生活会个人对照检查材料

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1、XX市委书记2019年民主生活会个人对照检查材料　　按照省纪委和省委组织部关于召开市委常委班子民主生活会的要求，近期，我深入学习了党的十九大报告、习近平同志在新一届中央政治局民主生活会上的重要讲话和1.5重要讲话，带头谈心谈话，广泛征求各方面的意见，重点对照《党章》《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》和《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》，对照初心和使命，紧紧围绕六个方面的内容，结合自身思想工作实际，认真开展了对照检查，发现许多差距和不足。　　一、存在的主要问题和表现　　在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是系统学习还不够。作为一

2、名十九大党代表，党的十九大召开后，我坚持读原著、学原文、悟原理，认真学习了党的十九大报告、习近平新时代中国特色社会主义思想、新修订的党章和《习近平谈治国理政》第一、二卷，并按照要求组织全市党员干部群众开展学习强化攻坚克难意识，面对转型发展中的困难和问题，勇于挑最重的担子，敢于啃最硬的骨头，善于接最烫的山芋，保持干事创业、积极向上的精气神。积极对上争取，解决好资金、立项等方面难题，推进重点基础设施建设和产业园区建设，带头招商引资，包保重点项目，亲自上手解决最复杂的信访案件。。但实际学习中，在掌握核心要义、融会贯通方面远远不够，学习的内容较浅，学习的范围较窄，按照“学懂弄通做实”的标准

3、差距较大。二是在学习上还有实用主义倾向。对发展、改革、文化、民生、党的建设等与基层密切相关的工作学习的较多，对军事、国防、外交方面的内容，总觉得和自己工作关联不大，知道就行了，学习上浅尝辄止。有时还存在用新思想的一些概念装点门面、简单套用的问题。1.在思想政治方面。一是政治理论学习方法单一，效果打折扣。图形式、顾数量和篇目多少，走马观花，单一依赖会议集中传达学习，缺乏细品慢读、深入体验的措施，存在以学代会、以学代懂的现象，没有及时对理论知识深度吸收消化，理论武装头脑不充分，对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神掌握不够透彻；学以致用坚持不够，没有将所学紧密结合工作实际，

4、指导实践、推动工作不够。二是贯彻执行政策不迅速。对上级布置的工作，存在“双重”标准，有分内分外之念，对一些自认为“分外”工作相对松懈，局限于传一传、讲一讲，口头有调度，落实出力少，还喜欢看看其他单位怎么做，具体推进时跟踪问效不够，以至于有时候没有达到预期效果。三是对干部职工思想领域监管有差距。以为大是大非不糊涂就安全了，面对形形色色的社会舆论和纷繁复杂的网络世界，对干部职工的管理不严格，少数干部有时候会受到消极言论的影响，疏于教育引导干部职工与之作斗争的方法。2.在精神状态方面。一是工作的前瞻性不够。干工作有时候存在“头痛医头，脚痛医脚”的现象，缺少长远思路和发展眼光，没有系统性地

5、去分析和解决深层次的问题。比如，在xxx这一打基础、管长远的工作上，国家和省级主管部门正大力推进，考虑到需投入大量人力、物力，市本级就放慢了攻坚力度，从而突破不大。二是开拓创新精神不足。推动工作习惯按部就班，存在求稳怕乱心态，以至于只求工作完成，没有达到工作出彩的程度。比如在xxx、xxx等方案的出台，认为省级办法还没有出台，没有参照对象，因此结合实际深入调研不够，研究起草工作进展缓慢。三是存在趋利导向。认为绩效考核等工作涉及干部职工切身利益，因此对有奖项的工作关注更多；少数工作站位不高、格局不够，存在“小我”的思想，没有站在全局考虑，比如在单位聘用人员待遇问题上，多次找领导汇报请

6、示，没有意识到全市较多单位都存在类似情况。四是干部积极性调动不够。近年来，通过公务员考试、退役军人转业等增加了较多的年轻人，但想关于按照老经验、老办法安排干部力量，没有从工作规律、岗位设置等客观分析、深度研究、规划人员安排，常常是那个科处少人了，就紧急调一调人手充实下力量，存在“见子打子”的情况。3.在工作作风方面。一是精文简会不彻底。对与机关事务联系不紧密的工作，存在以会议落实会议，以文件贯彻文件现象，后续的督办落实不够；会议依然较多，少数简单的工作，也召开调度会，一定程度上影响了抓落实的进度。二是改进作风表率示范不够。没有时时刻刻带头遵守工作纪律，及时通报行踪不够，致使汇报工作

7、签批事项的同志有白跑几趟的现象；工作效率有待提高，事不过夜、案无积卷的优良作风坚持不够，少数工作等期限到了才匆忙补课；有时候推进工作过份强调按程序办理，没有全面解放思想，还存在等领导指示再落实的心理。三是勤俭节约从严把关不紧。“过紧日子”的念头没有树牢，有时候干工作，为了追求又好又快地完成任务，没有精打细算，忽略了成本造价，造成了浪费现象；一些具体细节把关不严，对纸张单面打印、人走未及时关灯的现象管理不严。4.在为民情怀方面。一是主动服务意识不足。没有时刻从服务对象角