高考生物二轮复习 高考热点逐个练(非选择题专练)7 生态类a

高考生物二轮复习 高考热点逐个练(非选择题专练)7 生态类a

ID:31548767

大小:37.50 KB

页数:4页

时间:2019-01-13

高考生物二轮复习 高考热点逐个练(非选择题专练)7 生态类a_第1页
高考生物二轮复习 高考热点逐个练(非选择题专练)7 生态类a_第2页
高考生物二轮复习 高考热点逐个练(非选择题专练)7 生态类a_第3页
高考生物二轮复习 高考热点逐个练(非选择题专练)7 生态类a_第4页
资源描述:

《高考生物二轮复习 高考热点逐个练(非选择题专练)7 生态类a》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、热点练七 生态类A1.(8分)我国南方山区某河流上游河畔有一农场,进入农场就看到面积不大的耕地,碧波的鱼塘,成片的毛竹林和果林,成群的牛羊和家禽,一片生机勃勃的景象。据此完成下列问题。(1)该农场中有毛竹林、果林、草场、农田、鱼塘等多种生态系统,每种生态系统有________(填“一个”或“多个”)基因库。生态系统具有一定的结构,其结构包括________。(2)利用性引诱剂诱捕农田害虫的同种异性个体,通过降低出生率,从而控制害虫的种群密度,这体现了生态系统________的功能。果林是由原来的

2、荒山开垦而成。体现出人类活动往往使群落演替按照__________________进行。(3)池塘群落的________是区别不同湖泊群落的重要特征。沉水植物生长于湖泊中央,挺水植物生长于近岸,喜湿植物生长于岸边,旱生植物分布于离岸较远区域,这种分布主要体现了群落的________结构。(4)池塘中放养了一批罗非鱼,后来又有人在池塘中放入罗非鱼的捕食者(FNE),一段时间后罗非鱼的数量达到了相对稳定状态,罗非鱼种群数量变化曲线如图所示。图中显示,a~b段罗非鱼种群数量呈________型增长。据

3、图推断,FNE最可能在________对应的时间点进入水库;在该环境下,罗非鱼种群的环境容纳量接近________。2.(8分)(2017河南南阳一中四模,31)消费者的同化量主要用于三种生命活动:①用于与其他物种争夺相同资源;②用于避免被捕食;③用于繁殖后代。假设①+②+③=E,下图表示消费者的能量E的三种分配类型。请回答下列问题。(1)消费者的摄入量扣除________即为同化量。从图中可看出,若某种生物与其他生物竞争、避免被捕食的过程越激烈,则其用于________的能量所占的百分比相对就

4、越少。(2)欧洲野兔进入澳大利亚初期,种群数量呈现爆发式增长,其能量E分配情况最可能是图中的__________类型。欧洲野兔种群数量迅速增长的原因是__________________________________________。(3)某农田鼠害严重,鼠群的能量E分配属于A类型。在生产中可采取________措施使鼠群的环境容纳量降低,使其能量E分配转为________类型,进而控制鼠害,防止粮食减产。3.(9分)(2017安徽安庆一中三模,31)某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统

5、。水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监督,也是对我个人的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。生细菌等,水蚤以藻类植物为食,鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。图2为该生态系统的碳循环部分过程示意图。据图分析并回答问题。(1)要维持图1所示生态系统的正常运行,一定要将装置放在适宜温度和有________的地方。某种因素使得生产者短时间内大量减少,但一段时间后又恢复到原有水平,说明该生态系统具有一定的______

6、__能力,其基础是________。(2)若藻类植物所固定的太阳能总量为2.0×108kJ,藻类中1/2被水蚤捕食,1/2被鲤鱼捕食,则鲤鱼所获得的能量最少为________kJ。(3)图2中______对应的生物是图1中的藻类植物,图2中的丙对应的生物是图1中的______。(4)图2的甲→丁中碳的流动形式是________,乙和丙之间的关系为________。(5)图2中漏画了一个箭头,该箭头是________(用格式“××→××”表示)。4.(12分)近年来,黄河中下游流域水质富营养化严重

7、,水体发绿发臭时有发生,对渔业和居民生活用水构成严重威胁。请回答下列问题。(1)黄河中下游流域水质恶化主要是由蓝藻、绿藻引起的,从生态系统的营养结构看,蓝藻属于________营养级。为解决黄河中下游流域水体发绿问题,有人建议在水体发绿时投放一定量的鱼苗。常见鱼类的食性如下:类别青鱼鲢鱼鳙鱼鲤鱼食性螺蛳浮游植物浮游动物杂食你认为最适宜投放的鱼类是________。(2)从生物防治的角度看,还应该在黄河中下游流域中放养其他有经济价值的水生生物(如虾、蟹等),你认为这样做的生态学意义是_______

8、_________________________________________。(3)下表是对黄河中下游流域生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中A、B、C、D分别表示不同的营养级,E为分解者。Pg表示生物同化作用固定的能量总量,Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸作用消耗的能量[单位:102千焦/(m2·年)]。则该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是__________%(保留一位小数)。项目ABCDEPg15.9870.70.9141.0211

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。