越城区教育局教研室、越城区教师进修学校

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1、越城区教育局教研室、越城区教师进修学校2013年2、3月份教研、研修活动安排表2月全室工作主持人时间地点工作内容课程教学何灿华16日24-27日25-26日25-26日28日下午1：3028日下午月底本室绍兴剧院高级中学高级中学蕺山中心小学蕺山中心小学待定上午8:30全室人员报到，10：00召开全室例会。参加越城区“两会”。组织参加全市教研大会暨“追寻教研工作的理想与智慧”专题论坛。组织参加全市教研系统职工“软式排球比赛”。△2013年全区中小学课程教学与教师研修工作会议（对象：各中小学分管校长

2、、课程教学处或教师研修处主任（1人）、农村完小校长）。下发《2013年课程教学与教师研修工作思路》、《2013年三项教学评比文件》、《学在越城》2012年第4期各学科区教研大组成员暨各校教研组长会议（部署上半年活动、筹备区教研大组成员换届工作）教师研修何灿华21日27日鲁迅小学本室组织参加区教育系统干部大会省教师专业发展平台第一轮选课及审核。参加2013绍兴市教学改进主题报告评审教育技术童燕娜2日前本室△组织参加“天翼杯”全市优秀教学课例、美丽校园故事、校歌等视频评选活动。△开通中小学生网络电子

3、图书室3月全室工作主持人时间地点工作内容课程教学何灿华12日上午9：00前13日下午1:20分15日下午2：00东浦镇赏祊小学树人小学东校区马山镇中△“区域推进学校主题文化建设的行动研究”专题调研暨“特色课堂构建”教学视导△第16期越城区“曲水流觞·教育学术大讲堂”暨2013年区教科规划课题（128项）、区学科教改课题（153项）负责人培训△初中科学、英语、社会学科“研究学科管理，提升学业三率”专项调研（马山镇中）（茅）△组织参加2012年绍兴市级教科规划课题结题验收及优秀成果评比△组织参加20

4、10-2011年省教科规划课题市级评比△组织参加2012年省教科规划课题结题评比5教师研修何灿华4-5日6-9日7-11日12-14日12-14日23日8：2028日7日上午10：00本室本室本室本室本室树人小学东校区本室鲁迅小学和畅堂△省教师专业发展平台培训机构受理复核△省教师专业发展平台教师第二轮选课△省教师专业发展平台校长对第二轮选课进行审核△省教师专业发展平台培训机构受理复核△省教师专业发展平台发放培训通知书△新教师成长研修：《梦想从这里起飞》——校长对你说（唐刘）；△筹备初中数学90学

5、时脱产培训教学实习（教研组长参加）（茅）△中小学科学名师工作室活动：中小学科学实验课程资源开发和利用的实践研究教育技术童燕娜8日前本室△举行越城区2013年中小学电脑制作评比活动△同步做好专用教室配备的准备工作学科教研主持人时间地点工作内容初中语文刘春文20日上午8:201日上午9:005日上午9:00待定13日下旬皋埠镇中学本室本室待定待定本室1.主题教研暨150学时研修："语言知识"在文学作品中的实践途径探索--诗苑漫步（七年级全体教师，时间一天）2.区初中语文教研大组成员、教研组长和备课组

6、长会议3.初中地方课程《我是绍兴人》负责人及教师代表会议4.组织参加市中考复习研讨会5组织各校参加越城区中学生现场作文比赛6.初三语文适应性试卷命题初中社会谢盈盈4日下午2:0027日上午8:30下旬下旬13日下午1:20分本室5楼锡麟中学待定待定树人小学东校区1.初中社会思品教研组长会议2.主题教研暨150学时研修：初中社会思品案例教学课堂模式探寻（全体社会教师，时间一天）3.组织参加市社会思品学业评价考试复习研讨会工作会议4.初三社会思品适应性试卷命题5.第16期越城区“曲水流觞·教育学术大

7、讲堂”暨2013年区教科规划课题、区学科教改课题负责人培训初中数学茅岚14日上午8：:3014日下午28日下午3点下旬城东分部城东分部本室待定1.主题教研暨150学时研修：初中数学“适合校本的课堂模式构建”研究之一（初三）；2.组织区初中数学学业评价教学复习研讨会；3.筹备初中数学90学时教学实习（教研组长参加）；4.组织参加市初中数学学业评价教学复习研讨会。初中科学钱永茂1日下午2：00中旬鉴湖镇中1.初中科学教研大组会议2.举行区初中科学教师实验改进与创新比赛；5下旬下旬14日上午8：20东

8、湖镇中本部待定待定袍江中学3.组织参加市初中科学教师实验改进与创新比赛；4.组织参加初中毕业生学业考试科学复习教学研讨会；（九年级科学教师，每校2人）5.主题教研暨150学时研修：初中科学教材的理解与处理(全体七年级科学教师)初中英语李应红1日下午3:306日下午1:307日上午9:0013日上午8:30待定待定本室五楼本室五楼研究院四楼锡麟中学待定待定1.初中英语教研组长会议2.中小学英语名师工作室成员会议3.组织参加市初中英语2013年立项教改项目负责人培训活动4.主题教研暨150学时研修：