2017—2017学年第一学期综合实践活动、校本课程实施计划

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1、2017—2017学年第一学期综合实践活动、校本课程实施计划小学综合实践活动课程作为一门国定校行的必修课，是新一轮课程改革后的一门核心课程。它是基于同学的直接经验、密切联系同学自身生活和社会生活、体现对知识综合运用的课程形态。它包括了经历amp:mdash;amp;mdash;感受amp;mdash;amp;mdash;探究amp;mdash;amp;mdash;了解amp;mdash;amp;mdash;理解amp;mdash;amp;mdash;掌握amp;mdash;amp;mdash;运用这一全过程，把在课堂中学到的知识运用到实践中，去分析、解决实际问题。一、指导思想：

2、本学期，综合实践活动课程将全面贯彻《基础教育课程改革纲要》规定，结合本校实际情况，以“同学为本，重在实践，重在体验，重在发展”为指导思想，认真开展三amp;mdash:amp;mdash;六年级的综合实践活动。通过一系列实践活动增强小朋友的探究和创新意识，增强他们的社会责任感，转变小朋友的学习方式和生活方式，有效地培养和发展小朋友解决问题的能力和综合实践的能力。二、组织成员以下是我校综合实践活动师资配备：学校综合实践活动领导小组由鄂汉东校长领导，丁红芳老师分管，教研组长宣洪波老师负责制订实施计划，印丽华老师负责组织综合实践活动的日常运作，宣纪珍老师具体负责课时布置以和调、代课。

3、三、四年级由印丽华老师具体负责，五、六年级分别由刘彩娣老师负责，其他各班任课老师与班主任组成“导师团”对同学活动的开展进行研究性和指导。三、研究目标1、力求开展的活动丰富多彩，做到短线、长线活动相结合，使每位同学能将自身学习活动的过程形成比较完整的系列素材，并能够比较全面地反映出活动的实际情况，引起同班和评价者的重视，看到自身的生长和进步。2、培养同学发现问题、自主学习、独立考虑、主体性判断以和更好地解决问题的素质和能力，培养同学的创新精神。提高同学的表达和沟通能力。能通过利用各种符号与工具，表达个人的思想和观念。善与他人沟通，并能与他人分享不同的见解与资讯。3、协助同学在活动

4、中树立起自身是记录自身学习过程资料的著作者和负责人的意识，逐步养成不时反省学习活动，评价学习效果，改进学习方式的学习习惯。发展同学的规划组织与实践能力。4、通过对教师的月考核，进一步端正教师的教学思路,更新教学方法和手段，提高教师的积极性。从而在综合实践活动中注重培养同学主动探索与研究能力，激发同学的好奇心和观察力，主动探索和发现问题，并促使同学在生活中积极运用所学的知识。5、评价偏重于过程，体现同学与教师、同学与同学、同学与家长、同学与他人的一种平等对话精神。四、研究内容1、主题生成依托学科课程生成综合实践活动课题学科的综合性学习主要体现为知识的综合运用，能力的整体发展，课程

5、间的整合,书本学习与实践活动的紧密结合。培养同学的自主性、参与性以和探索与研究精神。开学初，我们利用集体备课时间，由学科组商讨，确定各学科中以通过综合实践活动进行更好教学的活动内容：3A：用各种资料制作字母小卡片；4A：shopping跳蚤市场；5A:制作卡片；6A：搜集身边的英语，以交通标志为主。三数:调查周末一天的布置，摸牌和下棋游戏；四数：怎样滚得圆？了解自身，关爱自身；六数：大树有多高？三语：小小读书交流会，指导做采蜜集的方法；调查了解119、120、I10等号码的功能，学会求救；寻找秋天的足迹；走进水果的世界；制作动物名片等；四语：“老师，您好”主题教育活动；“我骄傲

6、，我是中国人”系列活动；神话、寓言故事交流会；了解中国保守文化；网络知多少调查研究。五语：研究神奇的变色龙；我读书我快乐：《水浒传》、说名道姓。六语：学剪纸、读报和剪报等。其他学科，如美术、科学，也可根据自身的教学内容开展相应的学科活动。活动主题、内容、方式自定。每次实践活动后，语文教师要注重同学习作的指导，记录下活动的过程和同学的感受。依托社会生活、社区资源生成综合实践活动课题人们经常说“我们的生活是丰富多彩的”，但是很多同学对自身的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。假如用研究的眼光看待、分析、认识身边的小事，

7、不只会理解小事的教育意义，而且会提高思维的品质和研究的习惯。这是我们在这一方面确定课题的用意所在。例如：中国保守节日的研究、家乡的桥等。依托已有的综合实践活动生成新的课题。对原来开展过的有价值的综合实践活动我们可以进一步挖掘，生成新的课题。例如“日食知识”，以它为载体，生成新的课题，例如：了解星空、认识星座等。2、参考主题保守节日研究（三年级本学期研究主题）低年级以掌握节日时间、有哪些风俗习惯等为目标;中高年级除了达到低年级的目标外，增加保守节日的历史由来研究、动手做节日食品等实践活动。本学