苏教版七上《相逢在花季》word教案.doc

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1、第八课相逢在花季教学目标知识与能力：1．正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊。2．了解正确处理我与他人、我与社会之间关系的道德规范。3．学会运用恰当的方式与异性交往。过程与方法：1．形成自我调适、自我控制的能力，能够理智地调控自己的情绪。2．认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别是非的能力。情感、态度与价值观：1．正确认识男女生之间在生理、心理、性格等多方面的差异，引导学生学人之长，完善自我，树立良好青春形象。2．针对青春期学生容易遇到的种种困惑，探讨男女生交往的恰当方式，使学生懂得男女生交往的基本言行规

2、范。3．在正确理解异性交往的基础上，对有关社会问题进行分析辨别，对国际社会异性交往的常识有所认识，帮助学生走向社会、了解世界。教学重点难点：走出困惑是难点之一；交往有度是难点之二；交往导航是重点。教学过程第1课时认识差异展示风采共案个案一导入新课活动内容：猜猜看活动1．猜一猜，这人是男生还是女生?喜欢折千纸鹤等；在下课时，总能看到手舞足蹈的身影；在教师批评后很容易抛置于脑后；看到蟑螂，立刻就尖叫起来；总是喜欢与朋友在一起聊关于自己的事情；讨厌逛街；出去旅游时，总是要带上大包小包；放学后总是喜欢在运动场踢足球；2

3、．为什么我们的答案会那么一致?我们是根据什么来判断此人的性别的?二了解性别特点（一）、男女之间的差异主要表现哪些方面?（板书）活动内容：“趣味男女差异浅析”见资料包讨论：（1）说出甲和乙的性别，并说明判断的理由。（2）概括男女之间的差异主要表现在哪些方面？三树立青春形象活动内容1：对面的女孩（男孩）看过来“我是男生，我。”“我是女生，我。”设计意图：这一活动让男女生进一步了解性别差异，增强性别意识。男生和女生各自站在自己性别的立场上，轮流自由发言，讲述自己的性别优势，老师做适当的记录。活动内容2：最让我们欣赏的

4、女生（男生）我最欣赏的女生是。我最欣赏的男生是。注意事项：学生边说，教师边在黑板上做适当的记录。出示统计结果：（见资料包“我喜欢的少男少女形象”）活动内容3：讨论（二）、男女同学应怎样树立健康向上的青春形象?（板书）过渡：了解男女性别的差异，目的是为了不断地完善自我。活动内容：自我诊断请学生从性别特征的角度进行自我诊断，完成表格。项目理想的我架起彩虹仪表举止谈吐学识能力性格气质职业……（三）、正确认识和对待男女差异和特点有何意义?（板书）活动内容：讨论通过本课的学习，请你谈谈正确认识和对待男女差异和特点有何意义

5、?板书设计：教后记：课前练习题：一、单项选择题（每小题3分，共45分）1、张艳生性腼腆，见男同学先脸红。因此，她很少与男同学交往。这样下去会（）A更加内秀B社会经验丰富C孤立于人D更能总结交友的经验2、对异性同学的交往，正确的认识是（）①会引起一些不必要的误会②是学校生活的一个重要内容③不会有真正的友谊④回获得更加丰富的友谊A①②③④B①②③C①③D②④3、有的同学认为：“男女同学不会有正常的交往和真正的友谊。”对此，你的理解是（）①这种观点是错误的，男女同学正常交往完全可以建立起纯洁的友谊。②这种观点是错误的

6、，男女同学正常交往可以取长补短，共同进步。③这种观点是正确的，男女同学交往，往往会产生一些不必要的麻烦。④这种观点是错误的，男女同学交往会导致我们对男女同学间的关系更加敏感。A①②③B①②C②③④D③④课堂练习题4、要使男女同学之间的交往正常，就必须做到（）①互相尊重，自尊自爱②既要开放自己，又要掌握分寸③心底无私天地宽，不需要考虑交往的方式、场合和时间。④既要热情主动，又要注意交往的方式、场合和时间等因素。A①②③④B①②③C①③D①②④5、随着频繁的接触，小刚开始对注意同班的女生小红，包括她的言谈举止、音容

7、笑貌，逐渐对小红产生了爱慕之情。小刚的做法（）①是正常的，自然而美丽②这是“早恋”的征兆③必须加以正确的疏导，使其健康发展。④必须及时控制，决不允许这样的心理现象发生。A①②③B①③C②③④D③④6、2007年5月25日，《长沙晚报》报道：前几天，有媒体报道，南京某中学召开女生大会，要求男女生交往时要注意保持身体距离，不能少于44厘米。对于这一规定，你的正确理解是（）A其出发点是好的，但不利于男女生的正常交往。B是正确的，这是专家们集体研究成果的结晶。C是切实可行的，也是被实践充分证明了的，具有很强的操作性。D

8、这个标准，用于一部分人很好，加于全体同学，也是切实可行的。课后练习题7、当你看到你的班里的一位男生和一位女生正在聊天时，你不应该做的行为是（）①指责他们不知羞耻，孤男寡女在一起没好事。②说他们正在谈“恋爱”，并在班里大加张扬。③走过去和他们打招呼，并加入他们的谈话。④对他们指指点点，说三道四，评头论足。A①②③④B①②③C①③④D②③④8、小红活泼开朗，她和班里的男生关系很好，经常在一