2016-2017学年度第二学期六年级英语下册教学计划

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1、2017-2017学年度第二学期六年级英语下册教学计划2017-2017学年度第二学期六年级英语下册教学计划一、学生情况分析:临近毕业,教学内容难度增大,六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,更加重视激发学生的学习兴趣,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,为顺利升入初中打好基础,特别是把好语音、书写和音标关。二、教材分析本册书共有11个模块,第11模块为复习单元,每一模块均有不同的教学任务。modulei:能在快餐店点餐,能谈论点餐和就餐

2、情况,学会使用whatdoyouwant?Iwant・Howmuchisit?It,smodule2:能谈论意图和计划,并制定计划,能用英语谈论将来的天气情况,学会使用whatareyougoingtod/eat?I"mgoingtomodule3:学会描述正在发生的事,学会运用I,msendingsomephotosthesunisshining・module4学会讲述正在发生的事情,学会向他人寻求帮助。学会运用whocanhelpme?sorry,Ican't.module5:学会表达正在某件事时另一方面外一件事情同时发生,学会运用“Damingisplayingthet

3、rumpetbutthephoneisringing・module学会给他人礼物和接受别人礼物。Iboughtyouthisbook・module7学会描述一次访问,ShouzhouVflewintospacewithYangliwei.module8:学会描述一个人的一生HellenKellerbecameblindanddeafetc・Module9学会询问原因及回答。What,sthematter,mypencilsbrokenModulelO学会一般将来时来描述自己的计划和将要发生的事情。三、教学目标1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。

4、3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。四、教学重难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。五、主要措施1、以活动为课堂教学的主要

5、形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

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