“做好学生引路人”师德演讲交流材料：情洒三千桃李，用爱助力教育

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1、“做好学生引路人”师德演讲交流材料：情洒三千桃李，用爱助力教育有人说明天是虚妄的，有人说明天是不实的，有人说明天是今天的海市蜃楼……但是我却认为，对于学生们来说，明天是火，明天是光，明天是梦想实现时光芒的展现……少年强则国强，少年富则国富。作为一名教师，让孩子们成长为一个个富有知识与灵魂的人就是我们的责任!在我的教学过程中，我了解到对于孩子的关爱将直接影响他们学习的积极性，xx年我接手了现在的班级，视频里就是这一届学生每次活动的照片，我很爱他们，他们开心我就开心，然而就是在这一届学生中我碰到了一位特殊的学生，他初中曾是出类拔萃的学生，进入高

2、中后在短短两个月时间里，因为抽烟、逃课而受处分也因此我进行了一次家访，结果看到的是空无一人的屋子里满地的烟头和酒瓶。我并没有因此而恼怒，一切事出必有因，自此之后,我经常找他谈话、话家常，放假带他去看电影。在聊天中我了解到，父母在他两岁时就已经离异，后来父亲调去内蒙工作，只负责给钱，其他一律不管。慢慢我理解了他为什么会迟到，为什么冷清的小屋里尽是烟头和酒瓶；为什么他维护自尊心几乎到了偏执的地步“做好学生引路人”师德演讲交流材料：情洒三千桃李，用爱助力教育。因为缺少爱，我经常给他讲故事，到后来一听说我找他，他就紧张，我说我又不训你，你还害怕我不

3、成？他说不是怕，您要真批评我，我到罢了，可是听了您的故事心理会难过,回家后会睡不着觉。我说那就好，说明你还有药可就，那你能不能上课不睡觉了，好好听课。他说行，终于他开始逐渐改变，成绩也开始上升“做好学生引路人”师德演讲交流材料：情洒三千桃李，用爱助力教育。几年来，我见证着随着年龄增长，他们越来越懂事，越来越贴心，有人曾问我，学生注定要离开，你会不会伤感，要说不伤感，那是不可能的，我舍不得我可爱的学生们，但是一想到他们为了未来奋力拼搏的样子，我的心中充满欣慰，平平淡淡更凸现其崇高和伟大。起始于辛劳，收结于平淡，这不就是我们教育工作者的人生写照

4、吗！我选择了这个职业，我不后悔这里有我的追求，这里有我的爱。回首xx大大，我们用奉献兑现了对学生和家长的承诺,展望十九大，我们将继续承着爱的春风，让青春在在奉献中出彩！教师是实现中国梦征程上的一员，让我们尽己之力为孩子们带去只是与快乐！我愿情洒三千桃李，用爱助力教育！尊敬的评委老师：上午好！我演讲的题目是《山依旧，水依旧》“做好学生引路人”师德演讲交流材料：情洒三千桃李，用爱助力教育。记得小时候，父亲常常问我：“你长大了干什么？”我总是脱口而出：“当老师呀。”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名教师，为了那梦想，我常召集几个小顽童，墙上挂一

5、个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑地讲起了连自己都一知半解的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，那种庄严而神圣的感觉便油然而升。长大后当我辗转成为一名人民教师时，才真正懂得了这已不是儿时的游戏，而是实实在在的事业。1234教师，就要做学生成长的引路人。看山是山，看水是水x月的阳光，闪耀着一丝新奇，绽放在学校的每一处角落里。湛蓝如洗的天空，是生命初始的纯洁，如学生们一颗颗纯粹无染的心。那是我第一次走上工作岗位时的场景,我还记得“做好学生引路人”师德演讲交流材料：情洒三千桃李，用爱助力教育。要怀着一颗仁爱之心去对待学生,我在心里默默告诉自

6、己。一切都是新鲜的，眼睛看见什么,就是什么“做好学生引路人”师德演讲交流材料：情洒三千桃李，用爱助力教育。山有山的巍峨挺拔，水有水的秀美柔弱，那是生命本真的状态，我也从不去拿“山”和“水”作比较。“你真了不起”“你真聪明”“你未来一定会成为一个有名的作家”“你是个有着丰富想象力的孩子”诸如此类的赞扬性的话语经常出现在我的课堂上和生活中，对于孩子们的活泼可爱也好，恶作剧也罢，甚至是不及格的分数，我永远报以微笑回应，仿佛我的笑容，有着融化一切的魔力。我总是告诉自己：“会好的，再等等，再等等……”山，咼大伟岸；水，曲折回环。看山不是山，看水不是水

7、随着季节的加深，阳光，也开始变得势力起来，总是带着一丝清冷和不屑“做好学生引路人”师德演讲交流材料：情洒三千桃李，用爱助力教育。悠悠的落叶，告别繁华的过往，留下枯槁，直面这个世界。1234时常被鼓励的孩子，依然我行我素；相信他会努力的孩子，成绩毫无起色，抱着一堆加班加点批改完的试卷，密密麻麻的"X”号摧毁了我原本对梦想的执着。原来我看到的并不都是真实的。太多的岔路口，让我变得迷失在追求“圆满”的路途，呐喊，彷徨过后，我开始变得着急起来一一“抓紧时间写，考试会用到”“这个问题我已经讲了好几遍了，我再说一遍”“把心思都用在学习上，别去想其他的”

8、……我的语言变得功利起来。孩子们的缺点像田里的野草，杂乱而繁多，我像个勤劳的农夫一样，乐此不疲地奋斗在“除草”的事业上，一不小心就陷入极度的不安和痛苦之中“做好学生引路人”师德演