考研政治命题的特点和规律之政治理论命题的体会与研究（三）

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1、考研政治命题的特点和规律之政治理论命题的体会与研究（三）分析题命题的特点和规律自XX年起，《政治理论考试大纲》（考试大）将以往试卷中的辨析题取消，并将以往的论述题与材料分析题合并,统称为分析题，其占分比例约为50%。之所以取名为分析题，意在考查考生在掌握理论知识的基础上，联系具体情境分析问题和解决问题的能力。从以往无论是论述题还是材料分析题反映的情况看，这种题型的分值较大，可实现1=1对考生多层次能力的考查，但缺点是知识覆盖面窄，考查知识点比较集中，且有较大的评分误差。论述题和材料分析题合并为分析题后，今后将逐步加大材料在题目中的应用，主旨在于要求考生

2、既要有一定的理论知识基础，又要有根据具体题目情境分析具体问题的能力。命题形式接近于以往的材料分析题，但与以往材料分析题不同之处在于,选取的材料既可以是围绕某一主题设置的一组材料，也可以是蕴涵深刻含义的某一句、某一段话。针对设置材料的题目，考生需要读懂材料回答问题；而对于一段或一句材料的题目，则需要考生以自己所学的知识底蕴，结合材料作适当引申，分析其中要旨作答。通过设置材料，给出了回答问题所需要的多数信息，大大减少了知识的记忆量，给那些记忆能力差，而分析问题能力较强的考生提供了展示才华的机会。与问题设置的相对开放性相适应，今后此类题目的答案要点的设置也应

3、逐步探索它的开放性问题。分析题主要是考查考生运用所学的基本原理分析、认识、评价或论述某些社会现象或问题的能力，以及能否根据所提供的材料、所掌握的有关历史条件或国际、国内政治经济生活的背景给予综合、归纳，并进行科学的评价。题型的基本要求主要有：一是要阅读理解材料所表达的意思，并从所给材料中获取有关信息、对材料进行鉴别、比较和综合概括。二是要运用有关的理论或原理来分析问题，要从理论上进行说明。三是要对某些社会现象或观点进行分析和评价，指出错误是什么，为什么是错误的，即既要知其然，又要知其所以然；回答材料分析题的一个根本要求就是不要离开材料，要运用有关的知识

4、，对材料本身或材料提供的观点给予正确的评价、分析。四是要适当联系实际，要从对现实生活中出现的问题的认识来理解一些理论观点。由于材料分析题所含的信息具有隐蔽性，其选用的材料又反映不同的态度或立场，有一定的时间、空间差别，这就增加了这种题型的难度。考生要能根据材料和题目的要求，引申出自己掌握的有关基本知识或观点。在分析题中又可以分为以下几种类型：一是根据题目提供的一段话或几个材料。要求阐述这段话或材料中提出的几个问题的关系或如何处理这些关系。实际上是以传统论述题的方式进行考查。女口：XX年第35题，要求考生根据毛泽东关于共产主义的社会制度与共产主义的思想体

5、系、共产主义的思想方法与在特定历史阶段实际釆用的现行政策的辩证关系的这段话的论述，分析中国共产党的新民主主义基本纲领、社会主义初级阶段的基本纲领同实现共产主义最终目标之间的关系。这类试题不仅要求考生分析题目所阐述某一理论、观点、著作的内容,还要求在内容分析的基础上指出这段话或材料的理论意义和实践意义。再如1996年(examda.com)理科第28题：试述邓小平建设有中国特色社会主义理论首要的基本的理论问题及科学回答这一问题的重大意义；(examda.com)1998年理科第28题：试述毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》(考试大)这一著作中提出

6、的新理论及其意义。二是评述某种观点。这些观点既有正确的也有错误的。如XX年(examda.com)第37题选做题I,试题提供了在世界政治格局的认识问题上的传统学派的错误观点。这种类型的试题，要求考生在对材料中提出的观点正误进行初步分析的基础上，指出观点的实质，并运用所学的知识或原理进行分析，最后阐明自己的观点或立场。再如XX年第36题：关于中国革命的性质与动力，在中国共产党早期历史上，曾经出现以下两种观点。一种认为，每个阶级的革命，都要建立在每个阶级的力量上面；资产阶级的民主革命如果没有资产阶级的有力参加，便会失去革命的阶级意义和社会基础。另一种认为，

7、中国资产阶级民主革命，只有在坚决进行反对资产阶级的斗争中，才能得到彻底的胜利。上述引文所反映的是陈独秀和王明在中国革命的性质和革命的领导阶级问题上的错误观点。答题时应首先指出来。该题是分析题，而不是辨析题，只有在先指出陈独秀和王明的错误观点之后，才能进行论述。三是要求指出依据。如理论依据、现实依据等。如XX(examda.com)年文理科第35题：世纪之交，中央作出了实施西部大开发的战略决策。试述中央在此时提出实施这一战略的依据，以及实施这一战略对经济、社会发展的重大意义。你认为在实施这一战略过程中，应该处理好哪些关系？回答此题很明显分为三个层次：第一

8、，西部大开发主要是为了促进地区经济协调发展，它的战略依据是邓小平“两个大局”的思想。第二，实施