2011年北京中考一模实验32题

2011年北京中考一模实验32题

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1、1.(6分)某化学兴趣小组设计了如右图所示实验装置,进行了以下实验。(1)先打开心关闭&和心,从长颈漏斗向A屮加入足量的稀盐酸。此时装置B屮发生反应的化学方程式为,打开K:的目的是o(2)然后关闭Ki和K3,打开将胶头滴管中的浓氢氧化钠溶液挤入锥形瓶中。稍后打开民,此时装置C和D中的现彖分别是、,装置C中发生反应的化学方程式为若在(2)实验过程屮没有关闭K.,其它操作相同,则装置B的现象不同点是2、(4分)原煤在氧气中不完全燃烧会生成CO、CO2的混合气体。同学们在实验室欲用下图所示的装置检验生成的气体,准备了如下图所示的装置(其他仪器用品略)。(1)装置A的作用是o

2、(2)装置C中发生反应的化学方程式为;装置D中发生反应的化学方程式为o(3)上述装置组合后还有明显不足之处,你认为不足之处是o(4)为达到实验目的,将上述装置组合后进行实验,其接口顺序为:混合气体一。(填%〜h”接口序号,装置可重复使用)3.(5分)实验是学习化学的重要手段Z-o某班同学分成两个小组,利用右下图所示装置进行如下实验,请你参与他们的实验过程。(1)第一小组同学的实验:ABC分液漏斗药品澄清石灰水碳酸钠溶液澄清石灰水稀盐酸操作关闭K],打开K?和分液漏斗的活塞,缓慢滴加稀盐酸现象,并写出C屮反应的化学方程式■操作关闭K2,打开K]现象B中液体沿导管流入A中

3、,A中有白色沉淀产生上述现象产生的原因(2)笫二小组同学的实验:位置ABC分液漏斗药品X溶液稀盐酸水(滴有石蕊溶液)碳酸钠溶液操作关闭2,打开心和分液漏斗的活塞,缓慢滴加碳酸钠溶液现象操作关闭心,打开Ki现象B中液体沿导管流入A中,A中有无色气体产生写!1!A中X溶液的溶质(至少写两种)打开A屮分液漏斗活塞后,A、B、3.(6分)下图所示是气体制取与性质验证的组合实验。C、D、E中均可观察到明显现彖。过氧化氢二氧化猛稀盐酸石怂石紫色石蕊溶液(1)A中发生反应的化学方程式为o(2)B中的现象是,发生反应的化学方程式为o(3)E中的现象是,发生反应的化学方程式为(4)用F

4、装置收集气体的依据是o3.(7分)某化学实验小组在进行有关C02的实验时用到了如下图所示的装置。(1)用A装置检一验5,试剂X为,可观察到的现象是,反应的化学方程式是:若用该装置吸收C02时,试剂X最好选用(2)如图B所示,挤压胶头滴管,将NaOH溶液挤入瓶中振荡,观察到的现象是,其原因是。6.(7分)甲、乙两小组同学分别用下图所示装置(夹持仪器已略去)做兴趣实验。(1)甲组实验:①在A装置的锥形瓶屮加入大理石,向长颈漏斗中注入稀盐酸,A中反应的化学方程式为②连接A、B装置,打开a、c,关闭b,向B中集气瓶内充入气体,检验集气瓶屮气体已收集满的方法是o③关闭a、c,打

5、开b,用冷毛巾捂住B中集气瓶,一段时间后,观察到B装置屮的现象是B中反应的化学方程式为(2)乙组实验:AB【资料】氯化氢气体和氨气均极易溶于水,且两者反应生成白色固体氯化钱(NHtCDo①在c右端的导管口套一个气球,在A的锥形瓶屮放入浓盐酸,向长颈漏斗屮•注入浓硫酸,有HC1气体产生,待八中的空气被排净后,连接A、B装置,打开a、c,关闭b,气球微微鼓起。产生HC1气体的原因是②关闭%将A屮的药品替换为NaOH固体和浓氨水,待A屮的空气被排净后,连接A.B装置,打开a,—段时间后关闭a,B中集气瓶内有白烟产生。冷却至室温后关闭c打开b,卩中号筲I人J旳液顾无任傅娈侈。

6、产生上述现象的原因是o7.(6分)学了炼铁原理后,小明想用此原理测定某一生锈铁粉中氧化铁的质量分数。于是他取gg生锈的铁粉样品,按下图所示装置进行实验,测定该样品中氧化铁的质量分数(铁锈按氧化铁处理)。(2)某同学欲通过B装置反应前后的质量变化,测定该样品中氧化铁的质量分数。B中的最佳试剂是(填序号),实验吋B中反应的化学方程式是①澄清石灰水②氢氧化钠浓溶液③稀盐酸④水(3)上述实验过程中,CO气体除作为反应物外,还能起到的作用是:①实验开始时,排尽装置中的空气,防止加热时发生爆炸;②停止加热后,防止A中生成物被氧化,B屮的溶液倒吸入A屮;③o(4)完全反应后,甲同学

7、称得铁粉的质量为加2g,同时测得装置B增重加3g,则铁粉样品中氧化铁的质量分数为08.(6分))化学兴趣小组同学们在课外活动屮设计了如右图装置来验证某气体的化学性质。(1)请你协助完成下表中的内容。仪器名称分液漏斗广口瓶中装置内的药品可观察到的现象用化学方程式表示相关性质(2)同学们又设计以下实验(如右图)研究某混合气体的组成。①第一组:取三支试管,在其容积的二分之一处做标记。分别充满气体(甲为CO2,乙为A气体,丙为C02和A的混合气)后倒扣在NaOH溶液屮。最终观察到的实验现象如右图所示。据此推测:气体A的化学性质有。②第二组:同学们利用右图所示

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