2017届北京市延庆区高考生物一模试卷（解析版）

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1、2017年北京市延庆区高考生物一模试卷一、本卷共5小题，每小题6分，.在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请选出符合题目要求的一项.1•寨卡病毒（Zikavirus,ZIKV）是一种虫媒病毒，通过伊蚊属蚊子的叮咬进行传播，能够让人患上寨卡病.下列关于病毒的叙述，正确的是（）A.病毒是生命系统最基础的结构层次B.病毒是不含细胞结构的生物C.病毒的遗传物质都是RNAD.病毒可在内环境中完成增殖2.下列过程可以〃双向〃进行的有几项（）①染色体-染色质的形态转换②ATP-ADP的转化③遗传信息在DNA-RNA间的传递④等位基因间发生的基因突变⑤生长素的极性

2、运输⑥各营养级间能量流动的方向.A.二项B.三项C.四项D.五项3.我区作为冬奥会的赛区已经止式启动了中小学冰雪运动项目，许多学生已亲身体验了冰雪课程的魅力.在滑雪期间，同学们经常需要从温暖的室内进入冰天雪地中，此过程中正确的表述是（）A.冷觉感受器兴奋并将兴奋传递到下丘脑形成冷觉B.寒冷刺激能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素增多C.激素调节在维持体温恒定的过程发挥了主要作用D.机体以反馈调节方式维持低温环境中的体温稳定4.美国某森林中有一种粗皮渍嫄，其制造的神经毒会阻塞神经细胞上某些通道，从而对掠食者造成致命瘫痪.红胁束带蛇吃下粗皮渍嫄之后，虽不能动弹，但之

3、后仍会复原；其爬行速度与抗毒性呈反相关.美国另一岛上的嫌嫄没有毒性，吃它们的蛇对神经毒没有抗性，爬行速度也相对较快.根据上述事实，不合理的推测是（）A.红胁束带蛇与粗皮渍嫄间是捕食关系，不利于维持其所在生态系统的稳定性B.红胁束带蛇的遗传信息序列发生改变，产生出了不会完全被毒素阻塞的通道C.与对神经毒无抗性的蛇相比，红胁束带蛇被鸟及其他天敌捕食的几率会升高D.蛇和蛛嫄间的这种"军备竞赛〃在不同地域间存在的差异与其牛存环境有关5.研究人员对FI光温室内的黄瓜补充不同波长的光，测得黄瓜光合速率的H变化情况如图1.为进一步探究补充不同波长的光对黄瓜光合速率影响的

4、原因，研究人员测定叶肉细胞内的叶绿体数、叶绿体内的淀粉粒数、基粒数，结果如图2.下列相关分析不正确的是（'HI出0汁迢删SiA.据图1可知，适当补充红光，对黄瓜的生长最为有效B.14〜16吋，三组光合速率均降低的主要因素是光照强度C.补蓝光时，由于基粒数量减少不利于光合作用光反应的进行D.补红光时，叶绿体中淀粉粒数减少是由于光合作用减弱导致二、非选择题（共3小题，每小题16分，满分50分）2.（16分）气孔开闭是植物重要生命活动，其机理比较复杂，科研人员为此进行相关实验.（1）研究表明：乙烯作为—可能参与调节气孔开闭.科研人员对蚕豆的叶片使用不同浓度的AC

5、C（乙烯前体，分解后产生乙烯）和乙烯光下处理3小时后，显微镜下观测气孔孔径，每次随机选取5个视野，每个视野中随机选取6个气孔，每个处理重复3次，所得数据取・实验结果如表1表1：ACC和乙烯对蚕豆叶片气孔开度的影响ACC浓度（pmol/L）02550100150气孔孔径/pm11.9610.889.759.726.54乙烯浓度（

6、imol/L）02.5510气孔孔径/pm11.9511.009.636.88由表1可知，光下单独使用ACC或乙烯处理叶片，均能—气孔关闭，且表现—・（2）在上述研究的基础上，科研人员使用L-NAME（植物NO合成抑制剂）研究其对乙

7、烯诱导蚕豆气孔开闭的影响.实验处理及结果如表2表2：L-NAME对乙烯诱导气孔开闭的影响处理方式不处理ab200piACC+L-乙烯+L-ACC乙烯mol/LNAMENAMEL-NAME气孔孔径/Um12.326.657.1912.0910.4210.21①请在上表a,b处填写使用的ACC和乙烯的浓度①由表2可知，L-NAMET1T以・（3）科研人员应用荧光染料DAF-2DA对保卫细胞内的NO进行定量测定.经过处理的叶片用DAF-2DA保温后，DAF-2DA进入细胞，转化为DAF-2,无荧光的DAF-2和NO发生反应生成绿色荧光物，根据荧光强度的高低可直接

8、判断・实验处理及结果如图.（4）综合上述分析，本实验研究证明了乙烯诱导气孔开闭的机理是—•2.（18分）釉稻和粳稻为亚洲栽培水稻的两个亚种（品系），釉粳种间杂种具有较大优势.让纯种釉稻和粳稻杂交得到F],但F]存在不育或半不育现象，为探究Fi杂种不育的原因，科研人员做了如下实验探究.（1）科研人员对F】杂种不育现象提出三种假说.假说一：釉稻和粳稻染色体的结构存在差界，使F]染色体配对不止常.假设二：水稻细胞质中存在某种蛋白或酶，影响釉粳杂合核基因组的功能，从而引起配子发育异常.假设三：水稻细胞中存在不育基因.①在显微镜下观察F]—时期染色体的—是正常的，否

9、定假说一.②比较—交后代可育程度，发现其差界不显著，否定假说二.（