重庆市南开中学2019届高三上学期第一次月考历史---精校解析 Word版

重庆市南开中学2019届高三上学期第一次月考历史---精校解析 Word版

ID:31730985

大小:245.00 KB

页数:19页

时间:2019-01-17

重庆市南开中学2019届高三上学期第一次月考历史---精校解析 Word版_第1页
重庆市南开中学2019届高三上学期第一次月考历史---精校解析 Word版_第2页
重庆市南开中学2019届高三上学期第一次月考历史---精校解析 Word版_第3页
重庆市南开中学2019届高三上学期第一次月考历史---精校解析 Word版_第4页
重庆市南开中学2019届高三上学期第一次月考历史---精校解析 Word版_第5页
资源描述:

《重庆市南开中学2019届高三上学期第一次月考历史---精校解析 Word版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、www.ks5u.com2018-2019学年上学期高三年级第一次月考测试卷历史注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。第Ⅰ卷本卷共24个小题,每小题,。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要

2、求的。1.公元132年,尚书令左雄向东汉顺帝上言:请自今孝廉年不满四十,不得察举,皆先诣公府,诸生试家法(儒有一家之学,故曰家法),文吏课笺奏,副之端门,练其虚实。“帝从之,于是班下郡国。”材料表明A.儒学开始成为人才选拔的依据B.察举制走向历史终点C.东汉的人才选拔机制有所完善D.科举考试制度已发端【答案】C【解析】【详解】依据所学知识可知,儒学开始成为人才选拔的依据是在汉武帝时期,故A项错误;材料体现不出察举制的废除,故B项错误;材料信息“请自今孝廉年不满四十,不得察举,皆先诣公府,诸生试家法(儒有一家之学,故曰家法),文吏课笺奏,副之端门,练其虚

3、实”说明对孝廉的察举有了年龄限制,对“诸生”、“文吏”有了测试要求,这些都说明东汉的人才选拔机制有所完善,故C项正确;科举考试制度发端于隋朝,故D项错误。【点睛】点睛:本题解题的关键是提取材料的关键信息,本题的关键信息是:请自今孝廉年不满四十,不得察举,皆先诣公府,诸生试家法,文吏课笺奏。-19-由此结合材料的时间信息和所学知识判断即可。2.宗法制度从夏朝确立,发展于商朝,到西周时期逐步形成嫡长子继承制。因此,这一时期,“大宗在政治上享有特权”。这里的“特权”主要是指A.对国家的统治权B.对宗族的统治权C.对封邑的统治权D.对民众的统治权【答案】B【解

4、析】根据所学知识可知,通过宗法制形成的大宗与小宗的关系不仅是家族等级关系,也是政治隶属关系,将每个宗族中的嫡长子一支确立为大宗,居于同宗中的支配地位或主导地位,故B项正确;A项是周王的权利,排除;CD项是各级贵族的权利,排除。3.《十二铜表法》中既有同态复仇,也有罚金赔偿;既有氏族继承,也有遗嘱自由。这反映了当时的罗马A.法律和道德相结合紧密B.法律体系趋向完备C.新旧制度并存现象明显D.程式主义受到重视【答案】C【解析】“同态复仇和氏族继承”属于罗马习惯法特点,“罚金赔偿以及遗嘱自由”属于成文法的特点,体现出新旧制度并存现象,故C项正确;从来没有说明

5、道德的因素,故A项错误;法律体系趋向完备是《查士丁尼》法典的制定,故B项错误;形式主义不是材料主旨,故D项错误。”4.罗马帝国法律规定,一个人死后,他的财产归最近的继承人所有,凡是权利相等的人,包括妇女都可均分。除非经人民大会协商和宗教祭司同意,才会被免除继承权。死者也有权在生前指定朋友作为遗产分割人。这反映了罗马帝国时期A.宗教在社会生活中起决定作用B.女性取得了与男性同等的地位-19-C.血缘和亲疏是法律实施的基础D.罗马法原则性与灵活性相结合【答案】D【解析】材料反映古罗马存在法定继承与遗嘱继承,而且遗嘱继承存在法律效果,故选D;材料并非突出宗教

6、的作用,排除A;罗马帝国,自由人在享有法律上的平等,排除B;权利与义务是法律实施的基础,排除C。5.马克垚主编的《世界文明史》认为:“18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果,但它要解决的问题却不同美国革命,而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙。”英法革命所要解决的不同于美国革命的问题是A.为资本主义的发展扫除障碍B.废除封建君主专制制度C.建立近代资本主义政治制度D.建立资本主义世界市场【答案】B【解析】英法资产阶级革命是要推翻本国的封建君主专制统治,而美国革命则是要推翻英国在美国的殖民统治,故选B;AC是三国革命的共同目的,故

7、排除AC;D与史实不符,故排除。点睛:比较的学习方法可以理解为是根据一定的标准,对两个或两个以上有联系的事物进行考查,寻找其异同,探求普遍规律与特殊规律的方法。在我们的历史学习中,经常会遇到相似的概念或者事件,通过比较可以更好的掌握这些知识,尤其是在复习时,更应该提倡用比较的方法来复习相关基础知识,这有助于我们加深对知识的理解。这一题是对英法美三国资产阶级革命的目标和对象进行比较。6.“在(十九世纪)八十年代,总统渐渐不能行使重要职权,实际权力转由内阁会议掌握。共和派不信任那些声望很大的国务活动家。议会两院多数议员都同意克列孟梭的‘让我们选个最拙笨的人

8、出来(当总统)!’这成了不成文的惯例。”这说明A.法国政体失去了进步性B.法国共和制得到了巩固

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。