2018年4月22日每周一测-学易试题君之每日一题君2017-2018学年下学期高二历史人教版（期

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1、2018年4月22日1.【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。材料汉初仍使用秦制半两钱（重12铢），由于民间私铸，以致出现英钱（重3铢）。民间还出现剪边半两钱，也就是一些人将秦半两钱剪下钱上的一圈青铜，七到八个半两钱就可剪下12铢青铜，市场混乱物价飞涨。为此，汉武帝颁布了盗铸金钱者死罪令，诏令各郡国铸行“元狩五铢钱"，但各郡国所铸五铢钱都具有偷工减料、不够五铢重的现象，而且越晚越粗劣。本来汉式帝改铸五铢钱的目的是树立信誉，稳定金融，以彻底解决私铸问题。但各郡国官吏习惯难改，依旧中饱私囊。元鼎二年，汉式帝诏令收回各郡国的铸币权，中央政府安排在长安上林苑统

2、一铸造。汉代五铢钱重量准确，钱文秀丽，是我国历史上铸行数量最多、使用时间最长、最为成功的铜钱。——整理白《汉武帝的六次货币改革》（1）根据材料并结合所学知识，指出汉武帝货币改革的背景。（2）根据材料并结合所学知识，简析汉武帝货币改革的内容和影响。2.【历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。材料贞观元年，唐太宗将全国划为十道，置军府634个，其中关中地区占261个，占全部军府的41%,形成了“举关中之众，以临四方”的格局。还将骡骑府、车骑府改为折冲府，以折冲都尉、果毅都尉分任正、副统将。所有军府均隶属于12卫府及东宫六率。折冲府分为三等，担任宿卫、镇戍和征战的

3、任务。至此，府兵制趋于定型和成熟。《新唐书•兵志》称：“府兵之道，居无事则耕于野，其番上者，宿卫京师而已。若四方有事，则命将以出，事解辄罢。兵散于府，将归于朝，故士不失业而将帅无握兵之重，所以防微杜渐，绝祸乱之萌也。”军府和地方长官无隶属关系，但州刺史也负有一定的军事责任。如征发府兵时，朝廷向州刺史、折冲都尉同时下符契，会同勘契后才能发兵。又如对练兵也有检查督促职责，加上州刺史品位较一般折冲都尉为高，故习惯上有上下级关系。摘编口《中国古代兵制・唐朝兵制》（1）根据材料，概括唐太宗兵制改革的特点。（2）根据材料并结合所学知识，简析唐太宗兵制改革的积极意义。1.【

4、历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。材料传统社会，婚姻以“事宗庙、继后世”为目的。其仪式，通行六礼。宋以后虽有简化，基本上仍遵循凭媒定娶、尊长主婚、写立婚书或收受聘财之习俗。民间婚姻习俗乃百姓私事，只要不因纠纷告上衙门，多与官府无涉。清末新政时期，四川等省份出于改变婚姻陋习，增加新政经费诸考虑，下令废止民间自拟庚帖，改为购买官方统一印制的婚书。四川省拟定大量白话文告示，广为宣传的同时，赶印了5万份婚书，要求各地三个月内售清。这次改革是政府试图以法律形式规范民间婚姻的尝试，由于民间婚俗根深蒂固，官制婚书费用较高等原因，实际效果非常有限。——摘编自吴佩林《

5、清末新政时期官制婚书Z推行》（1）根据材料并结合所学知识，概括清末新政时期官制婚书推行的背景。（2）根据材料并结合所学知识，分析清末新政时期官制婚书推行的影响。2.【历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。材料德意志帝国统一后，大学在课程设置、教学方法上存在种种弊病，“大学与社会现实脫节，与科技发展不相适应，科学研究也不属于大学职能”，“科学研究在19世纪以前的德国大学充其量是个副业而已”，“大学无论对德国社会的发展还是民族的统一均没有发挥重要作用，大学不再是处于进步的状态”。俾斯麦政府为加强对教育的控制，颁布了一系列帝国教育法令。19世纪70年代德国完成了近

6、代教育改革，实行艾务教育制。服兵役和受教育被视为公民的两项基本艾务。……当其他国家的大学仍然瞧不起科学的时候,德国的大学已经允许科学独立发展，而且在其自身的发展过程中创造出不少有效的组织方法和形式，实验室、研究生指导制度、研究生院、专业科技刊物的出版等都是德国首创的。……德意志民族精神中的那种"系统学习”和"彻底”精神在新的工业革命层面得到了新的激励和发扬。……当代著名的经济史学家卡洛・M.奇波拉对此作了这样的评论：“正是德国人在19世纪下半叶对科学的偏爱，使德国工业比英国和美国工业进展更快。”——摘编自尹朝安《19世纪中后期徳国经济的发展与制度创新》（1）根

7、据材料，指岀19世纪德国教育改革的内容。并结合所学知识分析原因。（2）根据材料和所学知识，分析19世纪德国教育改革的主要成就及其历史意义。3.【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。材料第二次世界大战中，美国是在日本偷袭珍珠港之后才宣布参战的。但是，美国参加二战的战略方向却和引发美国参战的原因背道而驰，美国并没有首先将战争对象设定为日本，而是设定为德国。美国对于当时德意日法西斯轴心国有一个基本判断：德国主攻，日本主守，而意大利属于德国的帮凶，（认为）日本偷袭珍珠港本身并不是从进攻战略出发的行动，而是从防御角度考虑所采取的军事行动，德国的目的就是要控制整个欧

8、洲，一旦德国控制了欧洲，那么，日本就将