电大教育法学复习资料

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1、一、判断题1丄身利益是教育法律关系的客体Z-o(V)2•在公立学校中，国家是学校财产的唯一的和统一的所冇人。(V)3•教育法学的研丸对彖为教伴法、教育法律关系及其发展规律。(X)4•《义务教育法》中明确规定,学校“不得分设重点班和非重点班(7)5•国务院所属机构及地方国家行政机关具有制定教件行政法规的权限。(X)6•捐赠，是描为了社会公益爭业或其他目的，将财产给予他人的法律行为。(X)7•学生是指在各级乞类学校及其他教育机构中注册和参加考试的受教行者。(X)8•假定、处理和奖励三个要素密切联系，缺一不可，是法律规范的三个组成要素。(X)9•教育法的调整对皱是教件领域的社会关系，这是教

2、育法区别于其他部门法的特性。(V)10・*教肖法》屮规定：“国家教育考试由国家批准的实施教仔考试的机构确定种类并承办「(X)11•教脊法禅爭件是招与当事人总:志有关，能够引起教自•法律关系形成.变更或消灭的事实•(X)12•合格评估是国家和教伴行政部门对学校的基本办学条件和基本教件质量鉴定认可的制喪。(X)13•学校教育权是描国家賦予学校为实现其办学宗旨，独立自主地进行教徉教学活动的权利。(J)14•过错责任原则是指因行为或与行为和关的半件对他人的权利适成损吿的而应承扭的法律责任。(X)15.学生的法律地位是扌旨学生以其权利能力和行为能力在具体法綁关系中取得的-种主体资格。(J)16•

3、教台法律关系是描教育法律规范在涮整社会教行关系中所形成的人们之间的相互依赖关系。(X)17•教育法屮规定，“任何组织和个人不得利用宗教进行効碍国家教伴制喪的活动，/此项规定为授权性规范。(X)18•我国《教伴法》规定，"学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者•登记注册ZH起取得法人资格「(J)19•教育法是抬由国家制定或认可并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的行为观范的总和。(X)20•无论是广义的解禅还是狭义的解禅，教令法的适用都是国家机关及其公职人员以国家的名义实施教肖法律规范的活动。(J)21广义上讲，教件法制监督是指国家专门法制监督机关依照法定权限

4、和程序对教育法运行惜况进行的审查、督促、纠止等活动。(X)22•学校保险属商业保险性质，根据。:保险法》的有关规定，保险双方应遵循“白愿、平等.公平、诚信”等基本原则签订保险合同。(J)23•从《儿JS权利公约》、《儿预权利宣言》、《世界人权宣盲》对受教育权的揭示來看，受教育权首先是人的应有权利，其欲是法定权利。(J)24•比较研处法是学习者通过亲自接触和广泛了解教育法治现状，对取得的笫一乒资料进行分析和研九以发现某些规律或倾向性问题的学习方法。(X)25.省、自治区、直辖市和较大的市的人民政府，根据本行政区域的具体情况和实际需要.在不同宪法、法律、行政法挽相抵触的情况下,可以制定地方

5、性法规。(X)26.1986年颁布的£中华人民共和国义务教行法》已于2006年6月29B笫十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订，并于2006年9月1日起实施.(J)27.《中华人民共和国中外合作办学条例》中所称的合作办学是梧外国教伴机构同中国教件机构在中国境内合作举办以中国習少年为主要招生対纵的教育机构的活动.(X)28•教师申诉制度是拒教师对学狡或者其他教育机构以及政府有关行政部门的处理不阪，或认为侵犯了他们的合法权益.依法向主管的行政机关申诉，诸求处理的制度。(V)29•相邻关系是两个或两个以上相互毗邻的不动产所有人，在对不动产行使占有、使用、收益和处分权时，相互之间应

6、当给予便利或接收限制而发生的权利、义务关系.(X)30•公平责任原则，是指一方在对另一方适成损吿有过错的怙况下.由法院(法官)根据公半概念，结合当事人财产状况及其他条件，确定一方对另一方的损失给予适当的补僕的法律贵任。(X)二、单项选择题1・必职业教育法》颁布于(B)年。B.19962、非正式解释又称为(C)解释。C、学理3、《民办教白促进法》屈于(DD、法律4•学生的隐私属于教育法律关系的(B)B、客体5•不满(A)周岁的是无民事行为能力人。A.106•下列各项中，属于行政法规的是(B)。B、《教师资格条例》7、学校捐赠活动应坚持(B)的基本原则。B、自愿、址力8•在教育法制监修中,

7、人民政协监督屈于(D)D.社会监督9.下列各项中.(C)不属于行政处分的方式。C•行政拘留10.《中华人民共和国学位条例》颁发于(B)年B.1980□・下列各项中.(D)是教育法律关系的内容。D.学生受教育权22•《教师法》中所規定的教师考核原则为：塔考核应当(A),充分听取教师本人.其他教师以及学生的意见A.客观、公正、准确13・《教育法》第七十七条观淀：“在招收学生工作中询私舞舲的，由教育行政部门责令退回招收的学员;对11接負贵的主管人员和