淮安市洪泽实验小学教研活动记录

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1、淮安市洪泽实验小学教研活动记录周次主持人16唐建军中心发言人张晓记录人体育组唐建军参加人活动内容体育组全体教师集体备课张晓说课：一、指导思想：中心发言人发言要占"坚持“健康第一”和“以人为本”的教育思想，以学生的发展为本，开展学生的特色化技能，本着全体学生共同参与，内容简单并充实，教师为导向，教学中运用互动来激发学生对“走”的动作的兴趣，注重学生乐于学习“走”的基础知识，乐于学习和展示简单的“走”的基础动作，制定了本课的教学方案，课堂中学生对“走”的课堂有一定的兴趣。在促进学生身心发展的同时，提高学生对ED径运动的的认识，并学会平时在校园活动中的自我保护。二、教材分析：对准目标走是田径

2、项目中最基本动作之一，同时也是学生喜爱的项目。它是学习复杂HI径动作的前提。着重培养学生的速度和协调性，是贯穿整个小学体育教学的一个重耍项目,而通过“走”的练习可以很好地达到锻炼效果。同时学习“走”也是在学校中遇到危险自我保护的方法，学校地面冬天较为光滑，课间在校园内要以走为主，不要奔跑，这样可以保护自己也不会伤害他人。在学习屮，鼓励与激励相结合，培养学生自信勇敢的精神。三、学习目标：1、认识目标：学会对准目标走直线的动作要领和走的直的方法2、技能目标：能做到对准目标沿直线走，走的直，走得好3、情感目标：在练习中体验勇于克服困难的坚强意志和精神4、人际交往目标：培养互相团结的优秀品质四

3、、教学重、难点、1、重点:上体正直，两臂前后自然摆动，动作自然协调2、难点:对准目标，动作自然协调五、教学方法以及教学过程的思路：教师通过讲解、示范的方法让学生直观的感觉到动作做法，同时采用循序渐进的方法有序的进行教学。教学过程中，主要通过以下方法來发展学生更好更有效的学习：1、示范：通过示范，使学生加深对动作的印象，促使学好动作，教师示范时要注意动作标准，能够提高学生学习的积极性、参与性和实践性。2、讲解：讲解要注意语言简明、扼要、语气肯定，表达生动，实战动作时要做到快、静、齐。但要注意动作的力度。3、鼓励：对于做的好的学生及时给予肯定，肯定该生什么动作做的最标准，最帅气。树立学生信

4、心的同学让学生更加的热爱对准目标向前走。4、激励：对于有些地方做的不是很到位的学生不要给予批评，而是用激励的话术來培养学生，老师相信你可以做的更好。5、对比：对比在教学中是我常用的方法，对比时不会刻意去对讲解的学生做出指点，而是夸奖称赞他身边的人哪里哪里做的好，从而达到对讲解生进行无声的对比指点。6、比赛：分小组进行比赛，学生大多都希望自己是最棒的，在比赛中,更加注重对学生的肯定。不给予差评，不论做的怎么样，肯定有优秀的地方。把大家的优秀都结合在一起，这样会是更好的学习成果。六、课的设计：1、激发兴趣阶段；2、教于学的阶段；3、展现自我阶段；4、稳定情绪身心放松阶段教师点评：唐传飞：教

5、学组织方面，学生在学习的过程中，能够注重从简入手这个是比较好的，田径动作对于初学者比较难于练习，缓慢有耐心的讲解示范做的比较好，但是动作的细节化讲解名次要再规范一下。唐建军：在教学过程中，能够注重孩子的身心共同发展，鼓励培养孩子的信心，积极带动学牛向上发展，积极肯定表扬，师生互动，学牛的积极性调动的很高，气氛活跃。充分的发挥了教与学相结合的教学模式。苏庆禅：张老师在教学屮能够全面的指导到每个学生，课程安排比较合理,尤其是最后的游戏环节，让学生们更加的牢记了对准目标向前走的动作要求和动作规格，提高学生对田径的兴趣。王小娟：教师的基本功扎实，语言简洁，教态自然，动作的示范富有激情、具有感染

6、力，讲解要点规范、到位。教学组织合理、有效，队伍的调动比较流畅、有序。张新国：在练习中，个别学生没有跟上进度，在这里，张老师师对个别学生进行了特别指点，让每个学生都得到关注，教学效果明显，学生收获很大。小结经过集体的研讨，每位老师都能积极地发言，有利于张老师更好地调整自己的教案，改进课的不足之处，让张老师得到更好的成长，大家共同学习共同进步。淮安市洪泽实验小学集体备课教案执教者张晓上课时间2017.12.13总课时学习目标（水平一）•认识目标：学会对准目标走直线的动作要领和走的直的方法•技能目标：能做到对准目标沿直线走，走的直，走得好•情感目标：在练习中体验勇于克服困难的坚强意志和精神

7、•人际交往目标：培养互相团结的优秀品质学习内容•走：对准目标沿直线走•小游戏：老狼老狼几点了教学重点教学难点•重点：上体正直，两臂前后自然摆动，动作自然协调•难点:对准目标，动作自然协调負学习内容序教师活动学生活动组织队形激发兴趣一、课堂常规：1、体委整队，师生问好，报告人数，检查服装。2、宣布上课的内容和任务二、准备活动：1.绕篮球场进行“8”绕圈跑，2-3圈。2、武术操：旭日东升1-9节1、教师语言要清晰明了，简洁有力2.教师讲解本课的内容