小学语文老师教学故事由一篇学生作文想到的

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1、小学语文老师教学故事由一篇学生作文想到的我带五年级的那一年，“邮政杯“征集一篇作文，题目是“我的好老师”，我当时担任我所带班级的班主任兼语文老师，我把作文题目布置了下去，要求他们写一篇关于我的好老师的作文，因为是写自己的老师，所以学生写的很快，差不多一节课基本都写完了，其实作为一名老师，在没看到学生作文时，心里都希望学生写的好老师能是自己,因为我自认对我的学生还是非常负责的，平常要求的也比较严一点。作文一篇篇的交了上来，我越看脸越红，心里当时就很不是滋味，因为学生写的我的好老师基本就没有我，写的最多的是他们四年级时的一个语文老师，还有的甚至是写他们三年级时一个看起来嘻嘻哈哈老逗他们

2、的数学老师,我带了他们快一年了，在他们眼里我根本就不是什么好老师，不过毕竟是在课堂上，我也没敢表现出来，耐着性子把他们的作文一个个批改纠正了一下，我从中选出来了几篇写的好的，拿到办公室，仔细看了起来，我想知道在他们眼中究竟怎样的老师才是他们认为最好的，看完后心里感触还是比较多的，下面是我摘抄的学生的作文中他们心目中自己喜欢的老师。我喜欢幽默，他让我们的生活变得丰富多彩，充满朝气。有一次吃饭时，爸爸问我要做一个什么样的人，我大声说：“做个像王老师那样幽默而又潇洒的人！”我最喜欢的老师是我的数学老师，因为他从来不对我们发脾气，每天都笑眯眯的我喜欢的老师他会陪我们做游戏，每次说话都像妈妈

3、一样温柔可亲看完之后我也不得不承认，如果我是学生我也会为这样的老师折服，一个幽默风趣的老师，又有哪个学生会拒绝呢？这对我来说可谓是当头棒喝啊，我一个人坐在办公室，一动不动，脑子里不停的思考着，想想自己，除了强迫学生接受自己的观点，对他们施加压力，让他们臣服于我的威严之下，学生怎么会喜欢我呢？唉，想想自己真是失败啊。可是该如何补救呢。第二天的语文课，走进教室后，我没有直接讲课，而是把手中的课本放下，对着我的学生深深地鞠了个躬，我告诉他们我想向他们表示自己深深的歉意，我不想再做一个高高在上让他们敬而远之的老师，而是他们的朋友，我不会再用严苛的话语训斥他们，不会再他们犯错误时只会发脾气孩

4、子毕竟是孩子，听完我的道歉之后，他们竟然说知道我对他们严厉是为他们好，多么可爱的孩子们啊。这天之后我觉得我跟孩子们近了很多，课堂也不再变得沉闷了，他们变得大胆了，想说什么就说了，不再害怕说错，我的课堂真的就变得活跃起来了，感谢那篇作文，是它改变了我。