高职院校动物医学专业教育与创新创业教育五维融合路径的研究

高职院校动物医学专业教育与创新创业教育五维融合路径的研究

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1、高职院校动物医学专业教育与创新创业教育五维融合路径的研究吴植郝福星刘莉朱道仙肖健江苏农牧科技职业学院动物医学院摘要:创新创业教育是当前高职院校深化人才培养模式改革的抓手,将其融入专业教育,这对培养具有创造性思维和精神的高素质技术技能型人才具有重要意义。在学院动物医学专业教学改革实践过程中,将专业教育中的关键点与创新创业教育中的能力点进行对接互融,构建了培养目标融合、课程体系融合、教学师资融合、教学管理融合和教学保障融合的五维融合路径,实现了动物医学专业教育与创新创业教育融合。关键词:高职院校;动物医学;专业教育;创新创业教育;五维融合路径;作者简介:吴植(

2、198(f),男,硕士,讲师,研究方向为动物疫病防控及职业教育,yzwuzhi@163.com基金:江苏农牧科技职业学院“335教改教研工程”人才培养对彖专项课题(编号:10434714001)在当前经济社会发展的新常态下,高职院校培养什么样的人,怎么培养人,如何缓解人才培养过剩与用工荒的“矛盾”,这是每位老师必须思考的问题。当前,教育部明确提出在今后很长一段吋间内必须把大学生创新创业教育提高一个非常重要重要的问题。创新创业教育是是以提升学生的创新精神、创业意识和创新创业能力为重点教育。近年来,被誉为教育界的“第三本护照”,它的多样性、实践性、综合性特征使

3、其成为培养创新创业人才的重要手段。在高校大力推进创新创业教育,将其融入专业教育,这对培养具有创造性思维和精神的高素质技术技能型人才具有重要意义。动物医学专业是江苏农牧科技职业学院的品牌专业、重点专业和特色专业,其培养目标是培养具备扎实的职业发展基础和基本职业素质,掌握动物医学的专业知识和综合职业能力,适应动物疾病防控、管理和服务第一线需要的,具备一定理论基础的技术技能型人才。自2001年学院升格以来,动物I矢学院就开设了动物I矢学专业,培养造就了一大批畜牧兽医工作者,为江苏和全国畜牧兽医事业做出了巨大贡献。为了适应当前经济社会发展对人才的需求,如何将动物医

4、学专业毕业生培养成有文化、懂技术、会经营的新型农业经营主体,在推动江苏现代农业建设迈上新台阶的征程屮带好头、领好向,是摆在动物医学专业建设中的重要问题。在动物医学专业教学改革实践过程中,如何将创新创业教育融入专业教育进行了系统研究。在微观设计层面,将专业教育中的关键点与创新创业教育中的能力点进行对接互融,主要涉及专业教学的五个维度,即培养目标、课程体系、教学师资、教学管理和教学保障,实现了动物医学创新创业教育与专业教育的融合。1专业教育与创新创业教育融合意义1.1提升毕业生就业竞争能力当前,高职高专的教育教学改革一直在不断深化过程种,先后经历着工学结合阶段

5、、校企合作阶段和产教融合阶段,产教深度融合是高职高专教育教学改革的最新要求。从某种意义上说创新创业教育与产教融合的基本内涵是一致的,产教融合的内涵就是要求倡导的围绕专业开展创新创新教育,是创新创业教育专业化的具体表现。这样的专业型创新创业教育培养了学生的专业技能,团队合作意识、沟通交流能力、创新意识和批判性思维,提高了学生的综合素质水平,提升毕业生就业竞争能力。1.2拓宽学生的就业渠道当前,高职高专学生毕业后的就业压力越来越大,更奇怪的是呈现出人才培养相对过剩和企业亟需人才的矛盾状态,当然存在着一定的社会原因。在找工作难的大形势下下,自主创业是一种很好的途

6、径,更重要的是能够创造出更多的就业机会和就业岗位。围绕专业开展创新创业,学有所用,学以致用,是一•种非常完美的状态。在实际教育教学过程屮,围绕专业开展创新创业教育,更能激发学生的创新创业的潜质,毕业生就业渠道就更宽,就业路径就更多。1.3提高高职院校的可持续发展能力在全球经济一体化的大背景下,人才竞争是关键。在经济转型升级需求下,人力资源需求已经发生了翻天覆地的变化,亟需的是创新创业型人才。高职院校的人才培养和教育教学改革必须适应当前形势的需求,围绕专业教育开展创新创业教育,做到创新创业教育与专业教育水乳交融,这样培养的人才才能适销对路。高职院校的生产的“

7、产品”畅销,自然报考人数不会很差,依托出口畅带动入口旺,促进了高职院校健康可持续发展。2动物医学专业教育与创新创业教育五维融合路径2.1培养目标的融合人才培养目标的融合是重点,是方向,更是落脚点。就就动物更学专业而言,就是将创新创业教育的新要求纳入原有的专业人才培养目标中去。高职高专院校多以培养面向生产一线的应用型动物疫病防控人才为目标,其原来的培养目标通常表述为:“培养具备扎实的职业发展基础和基本职业素质,掌握动物医学的专业知识和综合职业能力,适应动物疾病防控、管理和服务第一线需耍的,具备一定理论基础的技术技能型人才。”现行的人才培养目标不能体现创新创业

8、教育,应在现行人才培养目标基础上加入“培养具有创新精神、创业意识和

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