美学原理尔雅课作业答案(word版)

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1、1宗白华的美学立足点是（）。A、西方形而上学B、西方美学C、中国形而上学D、中国美学我的答案：D得分：20.0分2下列对《诗论》说法不正确的是（）。A、它用西方诗论来阐释中国古典诗歌B、它用中国诗论来印证西方诗论C、它是一本介绍诗歌创作的著作。D、它分析了中国诗走向律诗的原因我的答案：C得分：20.0分3不是中国近代美学家的是（）。A、梁启超B、蔡元培C、王国维D、华罗庚我的答案：D得分：20.0分4中国古代是不存在美学的。（）我的答案：×得分：20.0分5宗白华认为西方形而上学属于唯理的体系，目的在于了解世界的基本结构。（）我的答案：√得

2、分：20.0分1谁提出“自下而上”的美学，并引发了将美学看作时心理科学的思潮？（）A、海德格尔B、费希纳C、萨特D、杜夫海纳我的答案：B得分：20.0分2下列对美学学科性质描述不正确的是（）。A、美学是一种人文学科B、美学是一种交叉学科C、美学是表现为理论形态的审美意识D、美学是一种发展完善的学科我的答案：D得分：20.0分3下列属于审美活动领域的是（）。A、自然美B、社会美C、科学美D、以上都有我的答案：D得分：20.0分4以下对美学的特点说法错误的是（）。A、美学和人生有着十分紧密的联系B、美学和每个民族的文化传统联系紧密C、美学是研究

3、艺术的D、美和真、善是哲学永恒的课题我的答案：C得分：20.0分5对美学的误解不包括（）。A、美学不是一门交叉学科B、美学等同于美术C、美学等同于审美意识D、美学是表现为理论形态的审美意识我的答案：D得分：20.0分1京剧的意象世界，主要依靠（）表现出来。A、场景B、剧情C、技艺D、演员我的答案：D得分：20.0分2审美活动的核心是（）。A、美好事物B、审美经验C、人生体验D、以上都不对我的答案：B得分：20.0分3决定美学学习方法的因素是（）。A、经济制度B、政治制度C、美学的学科性质D、人们的喜好我的答案：C得分：20.0分4学习美学要

4、立足于中国文化，为此对西方美学都要摒弃。（）我的答案：×得分：20.0分5学习美学的必要性只是是美学的学科性质决定的。（）我的答案：×得分：20.0分1改革开放后第一本美学原理的教材《美学概论》是由谁主编的？（）A、朱光潜B、周扬C、李泽厚D、王朝闻我的答案：D得分：20.0分2“美是物在人主观中的反映，是一种观念。”这一观点来自（）。A、高尔泰B、吕荧C、宗白华D、李泽厚我的答案：B得分：20.0分3“物的形象是不依赖于鉴赏的人而存在的，物的形象的美也是不依懒于鉴赏的人而存在的。”这一观点来自（）。A、朱光潜B、李泽厚C、蔡仪D、高尔泰我

5、的答案：C得分：20.0分4美的社会性不在审美主体，而在自然物本身。（）我的答案：×得分：20.0分5朱光潜在美学大讨论中解决的理论问题是：说明艺术美和自然美的统一；对美的社会性做出了合理的解释。（）我的答案：√得分：20.0分1下面能表达超越了主客二分关系，超越了“自我”的是（）。A、见山是山，见水是水B、见山不是山，见水不是水C、“依前见山只是山，见水只是水”D、心外无物我的答案：C得分：20.0分2“夫美不自美，因人而彰”是谁的观点？（）A、白居易B、韩愈C、柳宗元D、王安石我的答案：C得分：20.0分3物的意蕴深浅与人的性分情趣深浅

6、成正比。（）我的答案：√得分：20.0分4“外师造化，中得心源”不是体验而是认识。（）我的答案：×得分：20.0分5物是知觉的世界。（）我的答案：×得分：20.0分1中国传统美学认为，（）是“美”的本体。A、实体B、经验C、意象D、历史我的答案：C得分：20.0分2绘画美学的纲领“外师造化，中得心源”是谁说的？（）A、吴道子B、张璪C、石涛D、郑板桥我的答案：B得分：20.0分3梵高是荷兰的后印象派画家。（）我的答案：√得分：20.0分4审美意象是一种物理的存在。（）我的答案：×得分：20.0分5《文心雕龙》的作者是刘勰。（）我的答案：√得

7、分：20.0分1下列关于“美”的描述正确的是（）。A、可以脱离人二存在B、美具有一定的形状C、美是纯粹的D、不存在实体化的美我的答案：D得分：20.0分2以下属于对“生活世界”的正确理解的是（）。A、生活世界不是抽象的概念世界，而是原初的经验世界。B、生活世界不是脱离人的死寂的物质世界，而是人与世界的“共在世界”。C、生活世界就是一种意象世界。D、生活世界是人的生存活动本身。我的答案：C得分：20.0分3西方传统的“真正的世界”的表现形态不包括（）。A、理念世界B、生活世界C、彼岸世界D、“物自体”的世界我的答案：B得分：20.0分4中国美

8、学认为，我们的世界是天人合一的世界。（）我的答案：√得分：20.0分5俄国大作家列夫·托尔斯泰赞成真善美三者的统一。（）我的答案：×得分：20.0分1中国美学中的审美心胸又可以称