人教版小学四年级数学下册小数的意义和性质知识点

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1、人教版小学四年级数学下册【小数的意义和性质】知识篇1、小数的意义和读写法①小数的产生：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，还需要把一个单位平均分成10份、100份、1000份等较小的单位来量，从而产生了小数。②小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……取其中的1份或儿份，表示十分之儿、百分之儿、千份之儿……的数，叫小数。分母是10、100、1000……的分数可以用小数来表示，表示十分之几的小数是一位小数、表示百分之几的小数是两位小数、表示千分之几的小数是三位小数……。小数的计数单位是十分之一

2、、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位间的进率是10。口诀：小数意义好理解，它与分数很亲密。分母是10、100>1000……小数位数一、二、三……小数单位来计数，0.1、0.01、0.001……要记牢。提醒：小数是十进制分数的另一种表现形式。小数点后血有几位数字就称为几位小数C整数部分是0的小数叫做纯小数；整数部分不为0的小数叫做带小数。☆小数和分数的转化方法：（1）分母是10的分数可以用一位小数表示，小数点后面一定有一位小数。它的计数单位是十分之一。（2）分母是100的分数可以用

3、两位小数表示，小数点后面一定有两位小数。它的计数单位是百分之一。（3）分母是1000的分数可以用三位小数表示，小数点后面一定有三位小数。它的计数单位是千分小数的数位轶序表分部i点数Xd7d分部E万位千位百位十位个位□十分位百分位千分位万分位E计数单位••••••万千百十□十分之一百分之一千分之一万分之一••••••（1）、数位顺序表中每相邻两个计数单位间的进率是10O⑵、小数部分的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位，没有最低位；整数部分的最低位是个位，没有最高位；个位和十分位的进率是10；没有最大的小数，也没有最

4、小的小数。⑶、没有戢人的一位小数，最小的一位小数是0.1。举例：（1）6.378的计数单位是（0.001）,6.378中有（6378）个千分之一（0.001）。（记住：最低位的计数单位是整个数的计数单位。）（2）6.378是由6个（一），3个（十分之一/0.1）,7个（百分之—/0.01）,8个（千分之一/0.001）组成的。（3）9.426中的4在（十分位）上，表示4个（十分之一/0.1）。（4）2.5表示（2个一和5个十分Z—）或者（25个十分之一）。（5）能根据提示写出小数：一个数十分位上是1,百分位上是5,还有6个千

5、分之一，这个数是（0.156）。易错题解析：（1）小数都比1（整数）小。（X）此题错在对小数认识不够，小数点的左边可以是任意的整数。没有最大的小数，也没有最小的小数。（2）、0.35里面有5个0.01.（X）此题错在对小数的意义理解不到位，因为小数是分数的另一种表示形式，所以将小数变成分数，更容易理解其意义。⑶、最大的一位小数是0.9.（X）此题错在对一位小数的概念认识不清。所谓一位小数，是指小数部分是一位的小数，而整数部分可以是任意的数。比如：10.9、100.9、999.9……都是一位小数。没有最大的一位小数，最小的一位

6、小数是0丄①小数的读法：先读整数部分，按照整数的读法读；再读小数点，小数点读作“点”；最后读小数部分，依次读出小数部分每一位上的数宁，而月•有几个0就读几个0。切记：小数部分有几个0就要读几个零，小数末尾的0也要读出。例如：20.040读作：,四百零七点零七写作：。②小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法写，如果整数部分是零，就直接写“0”；再在个位的右下角点上小数点；最后依次写出小数部分每一个数位上的数字，不能漏写。应用：给定几个数字，根据耍求写数。如：用6、0、2、4按要求写数。最大的一位小数：（642.0）最小的两位

7、小数：（20.46）最大的三位小数：（6.420）2、小数的性质和大小比较①小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。注意:小数中间的“0”不能去掉，取近似数时末尾的“0”不能去掉。应用：⑴、增加小数位数的方法：增加小数位数，不改变小数的大小，只在小数的末尾添上“0”。改写整数为小数的方法：整数改为小数，首先在整数个位右下角点上小数点，然后根据需要,添上相应个数的0。②小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数也相同的，百分位上的

8、数大的那个数就大……以此类推，直到比较出大小。切记：⑴、小数的大小和数位多少无关，不是位数多的小数就大。如：3.7896和37.8。（2）、两个整数或小数之I'可，如果没有小数位数的限制，他们之间的小数有无数个。举例：两数之间填数：6.4<0<6.5在佼小的那个数（6.4）后，再添一位，女