02安全培训教育需求识别表.doc

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1、安全培训、教育需求识别记录表编号AQ-BD-038-A类别培训教育需求内容培训教育对象培训教育形式培训时间安全管理安全生产法律法规培训是●否□管理人员●员工●委托□讲课●广播□1月安全生产岗位责任制及权限培训是●否□管理人员●员工□委托□讲课●广播□1月安全生产管理制度培训是●否□管理人员●员工●委托□讲课●广播□2月安全生产岗位操作规程培训是●否□管理人员□员工●委托□讲课●广播□2月工艺操作信息培训是□否□管理人员□员工□委托□讲课□广播□3月安全设备设施、劳保用品使用维护保养知识培训是●否□管理人

2、员□员工●委托□讲课●广播□3月安全生产事故典型案例教育是●否□管理人员●员工□委托□讲课●广播●4月安全生产事故的防范意识和应急措施、自救互救知识培训是□否□管理人员□员工□委托□讲课□广播□4月岗位风险辨识及风险辨识结果、风险控制措施培训是●否□管理人员●员工□委托□讲课●广播□5月安全生产标准化知识培训是●否□管理人员●员工□委托●讲课□广播□5月职业健康及所在岗位职业危害、预防措施培训是●否□管理人员●员工●委托□讲课●广播□6月消防安全知识培训是●否□管理人员□员工●委托□讲课●广播□6月用电

3、安全知识培训是●否□管理人员□员工●委托□讲课●广播□7月设备安全知识培训是●否□管理人员□员工●委托□讲课●广播□8月岗位安全技能化学品安全知识培训是●否□管理人员●员工●委托□讲课●广播□9月生产安全技术培训是□否□管理人员□员工●委托□讲课●广播□10月事故应急预案、应急职责、应急电话等培训是●否□管理人员●员工●委托□讲课●广播□10月紧急情况处理知识培训是●否□管理人员●员工□委托□讲课●广播□11月设备安全知识培训是●否□管理人员□员工●委托□讲课●广播□12月火灾预防与逃生知识是●否□管理

4、人员●员工●委托□讲课●广播□事故应急演练、消防器材使用是●否□管理人员□员工●委托□讲课●广播□其他填写部门:填写人:日期:2015年1月1月备注:1、各部门应根据本部门的需要认真填写;2、除上述课程外可在其他栏中根据部门需要填写相关的学习课程;3、对安全培训工作有更好的建议可另附页说明。安全培训、教育需求识别记录表编号AQ-BD-038-A类别培训教育需求内容培训教育对象培训教育形式培训时间安全管理安全生产法律法规培训是●否□管理人员●员工●委托□讲课●广播□1月安全生产岗位责任制及权限培训是●否□

5、管理人员●员工□委托□讲课●广播□1月安全生产管理制度培训是●否□管理人员●员工●委托□讲课●广播□2月安全生产岗位操作规程培训是●否□管理人员□员工●委托□讲课●广播□2月工艺操作信息培训是□否□管理人员□员工□委托□讲课□广播□3月安全设备设施、劳保用品使用维护保养知识培训是●否□管理人员□员工●委托□讲课●广播□3月安全生产事故典型案例教育是●否□管理人员●员工□委托□讲课●广播●4月安全生产事故的防范意识和应急措施、自救互救知识培训是□否□管理人员□员工□委托□讲课□广播□4月岗位风险辨识及风险

6、辨识结果、风险控制措施培训是●否□管理人员●员工□委托□讲课●广播□5月安全生产标准化知识培训是●否□管理人员●员工□委托●讲课□广播□5月职业健康及所在岗位职业危害、预防措施培训是●否□管理人员●员工●委托□讲课●广播□6月消防安全知识培训是●否□管理人员□员工●委托□讲课●广播□6月用电安全知识培训是●否□管理人员□员工●委托□讲课●广播□7月设备安全知识培训是●否□管理人员□员工●委托□讲课●广播□8月岗位安全技能化学品安全知识培训是●否□管理人员●员工●委托□讲课●广播□9月生产安全技术培训是□

7、否□管理人员□员工●委托□讲课●广播□10月事故应急预案、应急职责、应急电话等培训是●否□管理人员●员工●委托□讲课●广播□10月紧急情况处理知识培训是●否□管理人员●员工□委托□讲课●广播□11月设备安全知识培训是●否□管理人员□员工●委托□讲课●广播□12月火灾预防与逃生知识是●否□管理人员●员工●委托□讲课●广播□事故应急演练、消防器材使用是●否□管理人员□员工●委托□讲课●广播□其他填写部门:填写人:日期:2015年1月1月备注:1、各部门应根据本部门的需要认真填写;2、除上述课程外可在其他栏中

8、根据部门需要填写相关的学习课程;3、对安全培训工作有更好的建议可另附页说明。安全培训、教育需求识别记录表编号AQ-BD-038-A类别培训教育需求内容培训教育对象培训教育形式培训时间安全管理安全生产法律法规培训是●否□管理人员●员工●委托□讲课●广播□1月安全生产岗位责任制及权限培训是●否□管理人员●员工□委托□讲课●广播□1月安全生产管理制度培训是●否□管理人员●员工●委托□讲课●广播□2月安全生产岗位操作规程培训是●否□管理人员□员工●

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