医护英语水平考试（mets）办公室

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1、医护英语水平考试（METS）办公室2011年（下半年）医护英语水平考试工作会议暨METS优秀工作者表彰会主会场会议纪要时间：2011年10月14日上午地点：长春医学高等专科学校主持人：医护英语考试办公室考点管理部倪艳主任参会领导和专家：卫生部人才交流服务中心副主任　张俊华教育部考试中心社会考试处处长、中英教育测量学术中心执行主任　王莉国家外国专家局信息中心信息部部长　钟延光全国涉外护理教育研究会秘书长　毕向群教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国学生英语能力标准”负责人、北京外国语大学语言所副所长　韩宝成教授长春医学高

2、等专科学校校长张湘富医护英语水平考试办公室主任　于文浩2011年（下半年）医护英语水平考试工作会议暨METS优秀工作者表彰会于2011年10月14日在长春召开。本次会议由医护英语水平考试办公室主办，长春医学高等专科学校承办，来自全国各地多家METS考点及医学类院校的代表参加了会议。长春医学高等专科学校对本次大会给予大力支持，会务组织细致、周到、有序，得到了参会代表的一致好评。上午会议分为领导讲话、METS优秀工作者表彰、METS学术专题报告三部分内容，会议主要内容如下：长春医学高等专科学校张湘富校长致欢迎词，热烈欢迎各位代表

3、来到长春参加2011年下半年医护英语水平考试（METS）工作会议，并预祝大会圆满成功。国家外国专家局是我国引进外国专家的管理部门，钟延光部长向与会代表介绍了聘请外国专家来华工作的我国政策，详细解读了教学单位聘请外籍教师的许可申请条件、聘请成本组成、聘请方式以及外国专家局提供服务的内容，给有意进行外国专家聘请的单位给予了权威的指导。张俊华副主任指出，21世纪对卫生行业人才提出了更高的要求，人才培养模式面临着前所未有的挑战及变革，提出了对卫生人才胜任力的要求和相应的培训模式。张主任对METS考试给予了充分肯定，指出METS考试是

4、具有前瞻性、重要性、权威性和实用性的考试，强调了METS考试的工作方向：1、在卫生部、教育部、国家外国专家局、人力资源和社会保障部等多部门的努力下，将对考试规范、标准制定、考试内容和考试方式做进一步完善，在证书功能、考试培训方面与METS办公室加大合作力度，预计几年内使METS考试成为医药卫生行业特有的国家级的考试。2、卫生部人才交流服务中心将与METS办公室就引进外国专家、促进医药卫生行业与国外合作办学及推广证书使用方面进行紧密合作。拟在江苏省和湖南省就拓展证书用途和考试培训方面进行试点，以实现下列目标：（1）METS证书

5、作为医院和其他医疗机构招聘人员的一项重要参考标准；（2）METS证书成为在职人员参加国外进修培训的考核标准；（3）METS证书对于在职人员的相关考试的免考。作为METS考试证书的主要主办单位的领导，教育部考试中心社考处王莉处长在介绍了METS考试五年快速发展等基本情况后，特别指出，2011年8月教育部考试中心颁布的一份重要文件－《高等教育自学考试专业和课程改革方案》，作为教育部考试中心的一项重要举措，方案强调人才培养模式由原来的学科型人才向应用型、职业型进行转变，这一点跟METS考试的职业性和应用性的宗旨非常相吻合。王处长强

6、调，按照《方案》精神，“自学考试已开设的学历教育专业可以认可权威性高、影响面大的证书课程”，依据METS考试这五年取得的成绩，METS考试可以在护理学、社区护理学这两个专业与自学考试进行结合，即：1、获得METS-2级合格证书可以替代自学考试专科阶段课程英语（一）；2、获得METS-3级合格证书可以替代自学考试本科阶段课程英语（二）；3、METS考试可以作为选修课放到选修库里。于文浩主任在讲话中指出，随着METS的不断发展，METS与教育部考试中心的合作也不断深化，尤其自学考试对METS证书的认可，对促进护理专业生的学历教育

7、有着积极的意义。随着METS与卫生部人才中心合作的启动，双方将围绕医学英语教学、考试成绩功用、国际交流、人才库建设等方面进行广泛的合作。在考试管理方面医护英语办公室将加强以下几项工作：一、从管理方面加大巡考力度，强化考试监督职能；二、完善保障机制,加大考试管理工作的投入；三、梳理考务流程，细化分工分清责任，严格规划考试环节和操作流程；四、严格执行考试保密制度加强考试管理，试卷管理，考试信息管理；韩宝成教授在主题为《METS考试特点及发展》的专题报告中，向与会代表介绍了METS作为卫生行业英语的定位、三个阶段考试大纲的发展历程

8、、与欧美国际语言测试体系水平比对和接轨情况，阐述了专门用途语言（METS）考试的突出职业特点（针对性）、突出应用能力（实践性）、强调综合素质、兼顾不同层次的突出特点，明确了METS考试将以“建立以质量为核心，以应用为目标，以服务为宗旨的完善的METS考试体系”作为今后的发展目标。上午会议，