县教育局党委书记、局长述责述廉述德报告.doc

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1、县教育局党委书记、局长述责述廉述德报告201x年xx月x日，我被任命为xxx自治县教育局局长。当年xx月x日，县教育局因电脑招标工作被举报一时成为网络焦点，接下来，时任教育局计财股股长、副股长及原县教育局局长、副局长被“双规”……以至于后来暴露出了教育系统腐败窝案。整个社会沸腾了，一片哗然，上上下下都在质疑：江华教育到底怎么了？江华教育该向何处去？我非常明白，再大的困难我必须挺住，我必须要从自己做起，带领全县教育系统重新树立江华教育人的自信，重新树立江华教育新形象，必须置死地而后生，杀出一条血路来。四年来，我始终坚

2、守“美丽校园、幸福师生”江华教育梦想，认真履行党风廉政建设主体责任，带领全县教育系统顽强拼搏，开拓创新，以建设教育强县、建设幸福江华为目标，致力于打造风清气正的教育发展环境，全县教育呈现出持续、健康、协调、均衡、快速发展的良好态势。四年来，我县先后荣获全国尊师重教先进县、全国民族教育先进县、全省民族地区教育强县建设工作先进县、全省平安示范校园创建先进县、全省师德师风建设先进县等荣誉，201x年x月28日，《湖南日报》以《瑶乡教育面貌新》为题，专题报道江华合格学校建设；2014年11月3日，《中国教育报》以《一把手工

3、程正效应》为题，对江华县城城区学校扩容提质工程进行专题报道；201x年，拍摄的专题片《奏响江华民族教育最强音》送教育部展播；2016年6月15日，《中国教师报》以《“改薄”，加厚江华教育之基》为题，整版专题报道了江华全面改薄工程建设成就。2015年，我县在全市教育绩效评估中名列第一，在全市教育优先考核中名列第一，我县二本以上上线576人，创下了我县高考二本以上上线人数历史记录。201x年，我县初中毕业会考合格率列全市第5位，历史性地进入到全市中等偏上水平；全县二本以上上线570人，江华二中金邓格以693分的高分，列

4、全市理科第一名，全省第7名，被清华大学录取，我县自20xx年后时隔8年又有一名学子走进清华园。特别是201x年，县教育局被评为全县党风廉政建设先进单位，这个荣誉对其他的单位来说可能是很普通的，但是对于全县教育系统和我本人来说，是莫大的安慰和鼓舞。我们终于从201x年暴露出系统性的腐败窝案到201x年底被评为党风廉政建设先进单位，仅仅三年时间，江华教育人用自己对教育的信仰和担当，重树了教育系统崭新的形象。现将本人履行职责情况进行报告，请审议。一、坚决落实党风廉政建设主体责任第一责任人责任我从参加工作以来，我一致坚持不

5、断加强理论学习、业务学习和制度学习，坚持做一个有信仰的人。特别是走上县教育局局长、党委书记岗位以后，这种信仰更加坚定。因为我知道，教育事业来不得半点虚假，只有坚定对教育事业发展的信仰，才能够推动全县教育事业持续向前发展。因此，只有打造风清气正的教育发展环境，才能够为教育科学健康发展提供强有力的保障。坚决落实责任。我作为县教育局党风廉政建设第一责任人，对全县教育系统党风廉政建设负主体责任。今年以来，每个月至少有一次党委会要研究部署党风廉政建设工作；亲自组织制定了《江华县教育系统2016年党风廉政建设工作要点》，对该项

6、工作任务进行了细化分解，每一位党委委员都有自己的分管领域；我对上级有关党风廉政建设和反腐败工作的部署要求及时传达，做到了每一份文件和通知都及时亲自批办，重要工作亲自组织；我坚持每一次党委会、干部职工会和全县校长会上都要将党风廉政建设工作作为重点议题，今年以来，共召开了11次会议对这一项工作进行了安排部署，带头讲党课6次，召开党风廉政建设及反腐败工作安排部署会和工作推进会各2次，邀请了县纪委常委徐元敬为局机关干部职工和全县校长作党风廉政建设和反腐败工作报告；亲自组织对“四风”问题的整治，对县纪委立案调查的沱江镇一小中

7、秋节期间违规发放购物卡案亲自协调，对今年核实、查办的7件案件亲自督办。我坚持每周安排半天时间专门接访，认真处理群众来信来访，今年共批办了26件信访工作，回复率达100%。注重管好队伍。我强化“一岗双责”，重视班子建设，强化队伍建设。今年，我局下发了《江华瑶族自治县教育局领导班子成员201x年党风廉政建设职责》，对每一位班子成员甚至是局机关股室长关于党风廉政建设的责任作了明确安排和部署，对全县各级各类学校关于党风廉政建设的责任进行了明确要求。从严执行制度。我带头廉洁从政，坚持执行民主集中制，今年以来，共召开了27次局

8、党委会，每一次会议都有会议纪要；对凡是牵涉到“三重一大”问题，必须上党委会研究讨论，集体决策；坚决执行“五个不直接分管”制度（没有直接分管财务、人事、工程建设项目、审批、物资采购工作）；每一次开会研究和部署工作，我都坚持末位表态；我坚持重大事项报告制度。必须敢抓敢管。今年以来，我对局党委班子成员、全县完小以上学校校长全部进行了廉洁谈话，达到87人次，并要求分