陕西省渭南中学2018-2019学年高一上学期第三次月考物理---精校 Word版含答案

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家www.ks5u.com渭南中学2018-2019学年高一年级第三次月考物理试题一、选择题（1-8题为单项选择题，每题4分;9-12题为多项选择题；每题6分，共56分）1、在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等。在以下关于所用物理学研究方法的叙述中，错误的是()A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法；B.根据速度定义式v=∆x/∆t，当∆t非常非常小时

2、，∆x/∆t就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法；C.物体受到多个力作用时，我们通常用平行四边形定则求出它们的合力，使复杂问题得到简化，这里运用了等效替代的思想方法；D.在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法。2、某同学沿着周长为400m的环行塑胶跑道跑了一圈又回到原出发点，前100m用了13s，后300m用了47s的时间，则她运动的平均速度的大小是（）A．8m/sB．0C．6.67m/sD．40m/s3、

3、有一辆玩具汽车，从静止开始做匀加速直线运动，经过后，立即做匀减速直线运动，再经过2停下，其图象如图所示．则下列说法正确的是()A．加速、减速过程中的加速度大小之比为1∶2B．加速、减速过程中的平均速度大小之比为1∶2C．加速、减速过程中的位移大小之比为1∶2D．加速、减速过程中速度的变化量大小之比为1∶24、把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法正确的是()A.桌面对木块的支持力是因为木块发生弹性形变引起的B.木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对作用力和反作用力C.木块对桌面的压力就是木块的重力D.木块的重力

4、和桌面对它的支持力是一对作用力和反作用力5、如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上滑行，长木板与地面间的动摩擦因数为μ1，木块与长木板间的动摩擦因数为μ2，若长木板仍处于静止状态，则长木板受地面摩擦力大小一定为(　　)A．μ1(m＋M)gB．μ2mgC．μ1mgD．μ1mg＋μ2M-6-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家6、如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在竖直的力F作用下，A、B保持静止．物体A的受力个数为（　　）A.3B.4C.5D.67、两个共点力F

5、1=F2=5N，夹角为600，则这两个力的合力为（）A.5NB.10NC.10ND.5N8、北京奥运会体操男子个人全能决赛中，中选手杨威发挥什么出色，以94.575的总成绩毫无争议地登上冠军宝座，杨威在吊环比赛中有一个高难度动作，先双手撑住吊环，此时两绳与肩同宽，且平行，如图甲，然后身体下移，双臂缓慢张开到如图乙所示的位置，则在两手之间的距离增大的过程中，每根绳的拉力F及两绳的合力F合的大小变化情况为()A.F增大，F合减小B.F增大，F合增大C.F增大，F合不变D.F减小，F合不变9、一物体同时受到同一平面内三个力

6、的作用，有可能使物体处于平衡状态的是(　　)A.5N、7N、8NB.5N、2N、3NC.1N、5N、10ND.1N、10N、10N10、如图所示，物体ｍ在沿斜面向上的拉力Ｆ作用下沿斜面匀速下滑，此过程中斜面仍静止，斜面质量为Ｍ，则水平面对斜面（　）Ａ．无摩擦力Ｂ．有水平向左的摩擦力Ｃ．支持力为（Ｍ＋ｍ）ｇＤ．支持力小于（Ｍ＋ｍ）ｇ11、-6-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家如图所示，重为20N的物体静止在倾角为30°的粗糙斜面上，物体与固定在斜面上与斜面平行的

7、轻弹簧相连接，若物体与斜面间的最大静摩擦力为12N，则弹簧对物体的弹力()A.可能为3N，方向沿斜面向下B.可能为2N，方向沿斜面向上C.可能为22N，方向沿斜面向上D.不可能为零12、如图所示，用轻绳AO、BO系住一物体使其处于平衡状态，绳AO与竖直方向成一角度，绳BO水平．当绳子的悬点A缓慢向右移动时，BO始终保持水平，在AO到达竖直方向前，关于绳子AO和BO的拉力，下列说法中正确的是()A.绳AO的拉力一直在减小B.绳AO的拉力先减小后增大C.绳BO的拉力先增大后减小D.绳BO的拉力一直在减小二、实验题（每空3

8、分，共18分）13、某同学在探究弹簧的长度跟拉力的关系时，实验记录的数据见表格:拉力F/N0234567弹簧长度L/cm8121416182022(1)请你根据他所记录在数据在图中画出F-L图像；（2）根据图像读出F=1N时，L=_______cm；（3）这根弹簧的劲度系数为________N/m。14、某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验