2016年江苏省南京市溧水区中考一模数学

2016年江苏省南京市溧水区中考一模数学

ID:31884936

大小:674.68 KB

页数:9页

时间:2019-01-24

2016年江苏省南京市溧水区中考一模数学_第1页
2016年江苏省南京市溧水区中考一模数学_第2页
2016年江苏省南京市溧水区中考一模数学_第3页
2016年江苏省南京市溧水区中考一模数学_第4页
2016年江苏省南京市溧水区中考一模数学_第5页
资源描述:

《2016年江苏省南京市溧水区中考一模数学》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2016年江苏省南京市溧水区中考一模数学一、选择题(共6小题;共30分)1.9的平方根是  A.−3B.3C.±3D.32.下列运算正确的是  A.a2+a3=a5B.a2⋅a3=a6C.a3÷a2=aD.a23=a83.如图,在△ABC中,D、E分别是AB、AC上的点,且DE∥BC,若DE=2,BC=5,则AD:DB=  A.3:2B.3:5C.2:5D.2:34.月球的半径约为1738000 m,1738000这个数用科学记数法可表示为  A.1.738×106B.1.738×107C.0.1738×107D.17.38×1055.如图,已知正方形的边长为1,若

2、圆与正方形的四条边都相切,则阴影部分的面积与下列各数最接近的是  A.0.1B.0.2C.0.3D.0.46.在△ABC中,∠ABC=30∘,AB边长为4,AC边的长度可以在1、2、3、4、5中取值,满足这些条件的互不全等的三角形的个数是  A.3个B.4个C.5个D.6个二、填空题(共10小题;共50分)7.−2的相反数是______,−2的倒数是______.8.函数y=1x−2中自变量x的取值范围是______.9.计算8−12的结果为______.10.分解因式a+1a+3+1的结果是______.11.不等式组2x≥−4,4−x>2的解集是______.1

3、2.已知方程x2−6x+k=0的一个根是2,则它的另一个根是______,k的值是______.13.将点A2,0绕着原点O顺时针方向旋转60∘角到对应点Aʹ,则点Aʹ的坐标是______.第9页(共9页)14.小军的期末总评成绩由平时、期中、期末成绩按权重比2:3:5组成,现小军平时考试得90分,期中考试得75分,要使他的总评成绩不低于85分,那么小军的期末考试成绩x不低于______分.15.如图,在⊙O的内接四边形ABCD中,AB=AD,∠C=110∘.点E在AD上,则∠E=______∘.16.如图,菱形OABC的顶点A的坐标为3,4,顶点C在x轴的正半轴上

4、,反比例函数y=kxx>0的图象经过顶点B,则反比例函数的表达式为______.三、解答题(共11小题;共143分)17.解不等式:x6−1>x−23,并把它的解集在数轴上表示出来.18.计算:a2−aba2÷ab−ba.19.水龙头关闭不严会造成滴水,小明用可以显示水量的容器做如图1的试验,并根据试验数据绘制出如图2的容器内盛水量yL与滴水时间th的函数关系图象,请结合图象解答下列问题.第9页(共9页)(1)容器内原有水多少升?(2)求y与t之间的函数关系式,并计算在这种滴水状态下一天的滴水量是多少升?20.如图,在四边形ABCD中,AC、BD相交于点F,点E在B

5、D上,且ABAE=BCED=ACAD.(1)求证:∠1=∠2(2)判断△ABE与△ACD是否相似?并说明理由.21.某中学图书馆将图书分为自然科学、文学艺术、社会百科、哲学四类.在“读书月”活动中,为了了解图书的借阅情况,图书管理员对本月各类图书的借阅进行了统计,图1和图2是图书管理员通过采集数据后,绘制的两幅不完整的频率分布表与频数分布直方图.请你根据图表中提供的信息,解答以下问题:各种图书频数频率自然科学4000.20文学艺术10000.50社会百科m0.25哲学n(1)图1中m=______,n=______;(2)在图2中,将表示“自然科学”的部分补充完整;

6、(3)若该学校打算采购一万册图书,请你估算“哲学”类图书应采购多少册较合适?第9页(共9页)(4)根据图表提供的信息,请你提出一条合理化的建议.22.小明参加某个智力竞答节目,答对最后两道单选题就顺利通关.第一道单选题有3个选项,第二道单选题有4个选项,这两道题小明都不会,不过小明还有一个"求助"没有用(使用"求助"可以让主持人去掉其中一题的一个错误选项).(1)如果小明第一题不使用"求助",那么小明答对第一道题的概率是______.(2)如果小明将"求助"留在第二题使用,请用树状图或者列表来分析小明顺利通关的概率.(3)从概率的角度分析,你建议小明在第几题使用"求

7、助".(直接写出答案)23.如图,小明所在教学楼的每层高度为3.5米,为了测量旗杆MN的高度,他在教学楼一楼的窗台A处测得旗杆顶部M的仰角为45∘,他在二楼窗台B处测得M的仰角为31∘,已知每层楼的窗台离该层的楼面高度均为1米,求旗杆MN的高度;(结果保留两位小数)(参考数据:sin31∘≈0.52,cos31∘≈0.86,tan31∘≈0.60)24.如图,平行四边形ABCD中,∠ABC、∠ADC的平分线分别交AD、BC于点E、F.(1)求证:四边形EBFD是平行四边形;(2)小明在完成1的证明后继续进行了探索.连接AF、CE,分别交BE、FD于点G、H,得到

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。