七年级英语下册peopleandplaces教案1（外研版）

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1、七年级英语下册Peopleandplaces教案1（外研版）　　七年级英语下册Peopleandplaces教案1　　odule1Peopleandplaces　　一．教材内容分析　　本模块以旅游为话题，运用现在进行时态介绍世界各地的时差,并且让学生了解在不同的时间,不同的国家人们做些什么事情.是学生感兴趣的话题.教学中应结合学生实际情况，灵活调整教学内容，合理设置课时。适当进行拓展，以丰富学生知识，拓展学生视野.　　二．学情分析　　本单元是7下的单元.在经过一个学期的学习之后,学生也积累了一定的词汇量.教师在教学时尽量用游戏,图片或flash动画的多

2、种媒体来引起学生的学习兴趣,引导学生在交际中动态生成，学生有话可说，乐于合作分享。这样就有利于他们更好的运用课本知识，达到提高综合运用语言能力的目的。　　三．教学目标　　．语言知识目标　　语音掌握3个元音/m//n///词汇buycalldriveenjoydrivelieshoptaetellaitforpostcardreallyanyaycarthingleaveorpubrestaurantoperaballetsleepashdressstartiddayhotdogcoffeeseegreetingsoonlovenightstreet词组

3、　　句型taephotosaitforputonlooat　　hatareyoudoing?I’aitingforabus.　　Areyouaitingforabus?yes,Ia./No,I’not.　　hatishe/shedoing?He/Sheisaitingforabus.　　Ishe/sheaitingforabus?yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.语法1．现在进行时态的用法.　　．动词-ing形式的变化规则.功能运用现在进行时态正确地写一张明信片.话题介绍不同国家的时差,在不同的时间里不同国家的人们做些什么事情.　

4、　．语言技能目标　　听听懂有关现在进行时态的句子，提高学生实际应用能力。说能利用现在进行时态句型表达正在发生的事情；流利地说出本模块的生词、短语。读能阅读包含现在进行时态句型的有关简单。进行简单的阅读技能训练。写1．能写包含现在进行时态的句子；　　．能正确写一张明信片.　　演示与表达能向全班表达正在发生的事情和描述一张图片.　　．学习策略目标　　不断提升自主学习能力，有效交际、信息处理、英语思维能力。认知联系，归纳，推测等技能。调控从同伴处得到反馈，对自己在叙述及作文中的错误进行修改。交际学习运用恰当词语和句子介绍正在发生的事情.资源通过其他资源获取更

5、多其他国家的信息,如时差等信息.自学策略能借助其他的手段了解别的国家的情况.　　．文化意识目标：　　在中外对比中，了解不同国家生活情况.　　．情感态度目标　　培养学生热爱自己家园的意识。参加各种英语活动，克服困难，在新环境中进一步树立正确的语言学习观。　　四．重点难点　　教学重点　　[1]重点句型:现在进行时态句子的肯定，疑问与否定形式　　[2]重点话题:用现在进行时态叙述正在发生的事情.　　教学难点　　[1]动词-ing形式的构成规则.　　[2]掌握现在进行时态的句型和结构.　　突破途径　　以话题为核心，通过游戏、小组及班级活动等不同途径，在听、说、

6、读、写中使单词及句型以不同的形式反复出现，在足够的输入中，达成有效的语言输出。　　五.教学设计：　　Unit1e’rehavingagreattie!　　TeachingAisandDeands:　　Languagenoledge　　eyvocabulary:buycalldriveenjoylieshoptaephotostellaitforpostcardtheGreatallreallyagoodtiealotanya　　eystructure:hatareyoudoing?I’taingphotos.　　Listeningsill:Tounde

7、rstandconversationsinvolvingthepresentcontinuousTenseinlistening.Iprovethestudents’listeningability.　　TeachingAids:ulti-edia　　TeachingProcedures:　　Step1Playaguessinggae　　Shostudentssoephotosoffaouspersonsandgetthetoguesshotheyare.　　设计意图:从学生熟悉并且感兴趣的名人着手,玩猜猜看的游戏,由美国总统布什的滑稽造型引出本单元的

8、重点句子:Heisrunning.　　Step2Leadin　　Shostudentsapic