学校党支部书记个人对照检查材料

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1、学校党支部书记个人对照检查材料开展“三严三实”专题教育，目的是在思想上树起“严”的观念，在工作中培养“实”的作风，把“三严三实”的要求落到实处。下面是中国人才网小编为大家整理的学校党支部书记个人对照检查材料，欢迎学习参考。篇一：根据《全市教育实践活动基层党组织专题组织生活会实施方案》要求，结合本人参加教育实践活动以来的学习交流、听取意见、查摆问题、交心谈心等工作，以“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”为目标，对照检查了遵守政治纪律和执行中央八项规定情况，深入查找了“四风”方面存在的突出问题，深刻剖析了产生问题的根源，初

2、步提出了努力方向。现将对照检查情况报告如下：一、遵守党的纪律，贯彻中央八项规定、转变生活工作作风方面的基本情况：(一)遵守党的政治纪律情况本人始终坚持把遵守党的政治纪律，作为开展一切工作的政治准则，坚定不移的在思想上、行动上、政治上与党中央保持高度一致，本人没有公开发表同中央的决定相反的言论，没有在群众中散布同党的路线方针政策相反的意见，没有制造传播政治谣言等行为。经认真检查，本人在遵守政治纪律方面存在的主要问题是：主观上认为大政方针自己管不了，与己无关，只要不违反政治纪律就行了，认为政治离自己遥远，只要服从就行了，

3、在对己严要求上做得不够。(二)执行中央八项规定情况一是认真学习中央八项规定、河北省委克服“四风”十项承诺、沧州市委克服“四风”十二项承诺、**市委市政府十八项承诺的具体内容，充分领会精神实质。把深入学习贯彻八项规定当做当前和今后一个时期的一项重要任务切实抓紧抓好，全体党员干部切实在本职工作中落实中央八项决定，以良好的党风带作风促教风和学风。二是抓好八项规定的贯彻落实。党支部要求全体班子成员率先垂范，加强廉洁自律，要求教职工做到的，班子成员首先做到，领导干部带头抓，从群众反映强烈的问题抓起，本学期教师工作纪律，课堂改革

4、，教师个人业务学习都有了很大提高。经认真检查，执行中央八项规定存在的主要问题是：执行中存在好人主义，发现问题不进行制止，甚至是睁一只眼闭一只眼。思想认识上有观望心态，存在以会议落实会议，以条文落实文件的现象。二、“四风”方面存在的问题(一)形式主义方面1、学风不正，学用脱节。主要表现：一是不注重理论武装，不深入学习党的政治理论;二是只学习少思考，只了解表面，不了解精髓，业务不精通，满足吃老本。学习凭兴趣，没有学习目标，甚至是得过且过。比如，在文件学习过程中，我比较注重学习笔记的完成情况，但在工作中予以贯彻实施时，有偷

5、工减料现象，理解不到位，贯彻不彻底。、工作作风浮躁，缺乏求真务实的精神。满足于完成任务，不去追求完成的质量及实效，深入一线不够，与教师交流不多，听课只听不评，评课也多说优点，少说或不说不足，不愿得罪人，工作中一团和气，以求所谓的和谐。、调查研究不到位。整日忙于事务性工作，对调研不够重视，导致工作不够深入;有时会本末倒置，“事前”不调研，“事后”再调研，导致工作有时会陷于被动;有时为“调研”而调研，流于形式，导致调研不深入，缺乏针对性。、制度与计划的执行力有待加强。近些年，学校注重加强制度建设，出台了一系列的制度，特别

6、是充分把握了制度建设年及廉政风险防控等时机，大力推动制度建设，成效应该讲比较明显。但上，不少制度在执行过程中不够到位或打了折扣，因为我不是校长，并碍于其它多种原因，我并没有追究，使部分很好的制度成了形式、摆设。(二)官僚主义方面1、服务意识淡。主要表现深入实际少，满足于完成领导安排的任务，缺乏主动性。、接触教师少。主要表现：不深入年级班级中，不深入教师中，对年级中教师分布特点不十分清楚，对教师个人情况掌握较少，甚至有些教师连名字都叫不上来。、根扎的不够深。有行政化倾向，习惯于听汇报、发指示;有时工作态度生硬，工作方法

7、简单;主观上感觉群众关心的都是棘手问题，我们又没有公权力，人微言轻，爱莫能助;对群众心声倾听地不够多，对百姓疾苦了解地不够深，对教职工意愿把握地不太准。(三)享乐主义方面主要表现：吃苦精神不强，进取精神不够，安于现状，不愿吃苦出力，满足于现有的学识和见解，干事缺乏进取的劲头，“稳”字当头，习惯于按老办法，老思维推进工作，创新意识不强，干事劲头不足。生活作风不够朴实。即使是校内也时常开车，不低碳不环保，反映了自己不愿多步行，有享乐倾向。(四)奢靡之风方面对照中央八项规定，自己在工作和生活上自我要求不严，工作中追求舒适，

8、生活中乐于享受，穿衣喜欢名牌。去年，积极响应上级号召，在全校禁止所有员工中午饮酒，直到现在，我坚决贯彻上级指示精神，没有发生过中午饮酒现象。三、存在问题根源剖析(一)理想信念有所淡化一是轻理论学习。重业务，轻政治。自认为业务是实的东西，政治是虚的东西，学政治不如学业务。二是精神追求不够。受社会不利环境的影响，放松了自我要求，个人的忠诚意识，大局