杠杆练习答案

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时间:2019-01-27

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1、杠杆练习1.(09福州市)如图3所示,使用中属于费力杠杆的工具是答案:C2.(09泉州丰泽)图5是各式各样剪刀的示意图,它们都是一对的杠杆。现要用它们来剪开较硬的物体,其中选用最合适的剪刀是()答案:B3.(09烟台).观察图所示的指甲刀的结构图,其中分析正确的是A.一个杠杆,且是省力杠杆B.两个杠杆,一个省力杠杆,一个费力杠杆C.三个杠杆,一个省力杠杆,两个费力杠杆D.三个杠杆,一个费力杠杆,两个省力杠杆答案:C4.(09·湖北宜昌市)两个小孩坐在跷跷板上,当跷跷板处于平衡时A.两个小孩的重力一定相等B.

2、两个小孩到支点的距离一定相等C.轻的小孩离支点近一些D.重的小孩离支点近一些答案:D5.(09金华).在海南举办的大力士比赛中,有一个项目是把车轮推上台阶。下面把车轮推上台阶的四种方法,推力的作用点相同,推力的方向不同,如图所示,则哪一种推法最省力答案:C6.(09·四川南充)如图所示,一根杠杆可绕O点转动,B处挂着一重物G,如果在A点施加一个如图所示的动力F使杠杆在水平方向上平衡,则该杠杆为A.费力杠杆B.省力杠杆C.等臂杠杆D.以上三种情况都有可能答案:B7.(09山东潍坊)汶川地震中,滚滚的山石挡住了

3、道路。增援人员要用撬棒撬开山石,分别沿如图所示的四个方向用力,其中最省力的是A.沿F1方向B.沿F2方向C.沿F3方向D.沿F4方向答案:C8.(09·四川达州)图甲所示的杠杆是平衡的。若如图乙所示,在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体,杠杆A.仍能平衡B.不能平衡,A端上升C.不能平衡,B端上升D.无法判断答案:B9.(09·天津)门的把手一般都安装在离门轴远的一端,如图5所示。其中的科学道理是A.根据杠杆的知识,推开门时比较省距离B.根据杠杆的知识,推开门时比较省力C.根据功的知识,推开门时手对门

4、做功较慢D.根据功的知识,推开门时手对门做功较少答案:B10.园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时,常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近,这样做的目的是为了A.增大阻力臂,减小动力移动的距离B.减小动力臂,减小动力移动的距离C.增大动力臂,省力D.减小阻力臂,省力答案:D二填空题1.乒乓球是大家喜爱的运动项目之一。小明发现手抓球拍向对方回击球时,球拍可看着是________(省力或费力)杠杆,球离开球拍后人对球_______(做或不做)功,乒乓球在上升过程中,_____能转化为___________能,球在最高点时

5、,球的动能_____(为或不为)零。【答案】费力不做动能重力势能不为2.如图所示,一位母亲推着婴儿车行走,当前轮遇到障碍物时,母亲向下按扶把,若把婴儿车视为杠杆,这时杠杆的支点是________;当后轮遇到障碍物时,母亲向上抬起扶把,这时婴儿车可视为________杠杆(填“省力”或“费力”).【答案】后轮 省力3.如图所示,用始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B,阻力G的力臂________,动力F________.(填“变大”“变小”或“不变”).【答案】变大 变大4.钓鱼时,钓鱼竿可看

6、成一根杠杆,如右图,其支点位于图中的_______点。若要使钓起鱼时省力一些,则钓鱼者两只手之间的距离应_______一些(填“增大”或“减小”)。【答案】A;增大5.如图所示是列车上常用的手推车,车内货物均匀摆放.车前行时,需经过障碍物,当车的前轮遇到障碍物A时,售货员向下按扶把,这时手推车可以视为杠杆,若手推车和货物总重200N,动力臂和阻力臂之比为2︰3,则服务员作用在扶把上的动力为________N.当后轮遇到障碍物A时,售货员竖直向上提扶把,这时支点是________(填“A”“B”或“C”)点,

7、这种情况下,手推车可以视为________杠杆(填“省力”或“费力”).【答案】300 B 省力6.在电视剧《三国》中,有这样一个情景:一群士兵用力拉动一个杠杆,会将石块抛向敌方阵营.它是一个________杠杆.要把石块抛出去,图中作用在A点的力沿________方向最小(选填“a”“b”或“c”).【答案】费力 c7.如图所示,轻质杠杆OA的中点悬挂一重G=100N的物体,在A端施加一竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,则F=N.保持F的方向不变,在将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中,力F将(选填“变

8、大”、“不变”或“变小”)。如果物体上升2m,在不计摩擦的情况下,拉力做的功(选填“大于”、“等于”或“小于”)200J。【答案】50不变等于三.实验题1.(6分)如下图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。第24题图(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把杠杆左端的平衡螺母向(左/右)调节,使

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