七年级上册语文单元复习教学案（苏教版有答案）

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1、七年级上册语文单元复习教学案（苏教版有答案）　　单元复习学案　　一、导语：本单元的五篇课文分别运用不同的题材，向我们展示了文学的魅力，这节课让我们重温这几篇课文，进一步掌握其中的知识要点。　　二、复习目标与重点：　　掌握本单元的文学常识。2.识记本单元重点字词的音、形、义。　　品味和积累优美的文学语言。4.感受作品形象，体会丰富的感情和深刻的寓意。　　巩固重点词汇注解和句子翻译。6.背诵《古代寓言二则》、《古代诗词三首》。　　※复习重点：目标：1，2,5,6　　三、复习提纲.　　文学常识　　作品作家简介　　《为你打开一扇门》赵丽宏散文家，诗人，当代作家　　《繁星》巴金原名李尧棠。字芾

2、甘，四川成都人巴金，著名的作家，杰出的语言大师。主要作品有长篇小说《爱情三部曲》《激流三部曲》　　《冰心诗四首》冰心现代小说家，散文家。原名谢婉莹，福建长乐人，现代散文家，小说家，诗人，儿童文学作家。　　《安恩和奶牛》约翰尼斯.延森丹麦小说家、诗人。1944年获诺贝尔文学奖。代表作有《漫长的旅途》等。　　熟记下面的字并注音。　　诠释憧憬裨益半明半昧霎眼　　折叠褶皱撂下木屐锃亮　　瘦骨嶙峋熙来攘往磨蹭翕动　　反刍找茬瑕疵粗粝锱铢踌躇　　熟记下面古文重点词汇注解。　　自度其足宁信度遂不得屐至之市遽契其舟不亦惑乎：不是很糊涂吗？惑，迷惑、糊涂。　　熟记下面古文重点句子的翻译。　　至之市，而

3、忘操之：到了前往集市的时候，却忘了带上它。　　何不试之以足？为什么不用脚试一试鞋的大小呢？　　是吾剑之所从坠。这儿是我的剑掉下去的地方。　　依据课文默写。　　A、文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。　　B．背诵：《古代寓言二则》《古代诗词三首》　　四自主复习要求：　　按复习提纲复习课文。　　强化记忆基础知识，基本技能。　

4、　五合作探究　　感受文学作品中生动的形象，体会丰富的感情和深刻的寓意。　　细读小说中的描写，说说他们对表现人物性格，推动情节发展有什么作用。　　她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。　　这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。　　《母亲》一诗中两个“躲”字表达了作者怎样的感情？你有过这种体验吗？《纸船》中作者用叠纸船这个细节寄托了对母亲的挚爱，你能不能也仿写一个细节表达同样的感情？　

5、　说出《古代寓言二则》的寓意有哪些？　　六、总结提升：　　本单元的几篇课文各有特色，分别通过散文《为你打开一扇门》，散文诗《繁星》，诗歌《冰心诗四首》，《寓言》《古诗》等不同的体裁展示了文学的魅力。相信中，优美的语言，生动的人物形象，一定让我们发自内心的贴近文学，爱上文学。　　方法指导：　　中有许多优美的语句，我们不但要会读，而且还要会写，会用。　　学会通过语言，归纳作品中生动的形象。　　懂得写作文要有感而发，主动观察并感受生活的变化。　　七、达标检测　　根据拼音写出汉字，给加点的字注音。　　①憧憬②涟漪③匿笑　　④qī息⑤惊cha⑥铁jǐ　　下列说法错误的是　　A《繁星》的作者巴金

6、是现代小说家、散文家，其代表作有《激流三部曲》等。　　B冰心原名谢婉莹，是现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家，她的诗歌的代表作是《繁星》和《春水》两部集子。　　c王湾、苏轼是唐代人，杜牧是宋代人。　　D泰戈尔是印度诗人、作家、社会活动家。我们的课本里选了他三首诗：《金色花》、《告别》、《榕树》。　　找出与原文一致的一项　　A、嫩绿的芽儿，和青年说：“贡献你自己！”　　B、这时我忘记了一切。我在星的怀抱中微笑着，沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀抱里了。　　c、成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。　　D、有的被大风吹

7、卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。　　写出诗词的上句或下句　　A谁道人生无再少？___________，_______________。　　B_______________，自将磨洗认前朝。　　c母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，___________。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，____________。　　D请默写出两句描写春天的诗句_______________，_______________。　　诗词赏析次北固山下　　客路青