《xx我想对你说-》作文教案设计

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1、《XX我想对你说》作文教案设计教学目标:1、能通过描写人物心理活动,表现人物。2、使学生了解作文是用笔说话,让学生诉说心里话,说真话吐真情。重点难点:能通过描写人物心理活动,表达出真情实感。教学过程:一、导入新课(板书说)1.能用“说”字组个词吗?(说话,诉说??)理解诉说这个词的含意。它可以意味着:谈话、沟通、讨论、探讨、解释、表达??2.你想要和朋友诉说时,最想和他说什么样的事?阳光般的心情:祝福,羡慕,敬佩、感谢希望安慰灰色的心情:担心委屈被误解冤屈为难无论你的喜怒哀乐,你最想找个人倾诉时,大家想要说的都是------(悄悄话、心里话、真心话,最想说的话??)3.

2、我们有心里话仅仅和朋友诉说吗?你还曾经向谁诉说?4.我们有了心里话,多数是向熟悉的人诉说,生活中,还有一些陌生人,有时,在路上,虽然我们会和他们擦肩而过,但偶尔你也会有些想对他们说的话吧?例如?5.我们说的都是普通人,还有一些著名的人物,比如航天英雄杨利伟,比如冲出亚洲走向世界的姚明,比如刘翔??甚至于是国家主席,环保局局长??6.听过这句歌词吗:“五星红旗,你是我的骄傲,五星红旗,我为你自豪??”这是对谁诉说?二、选材,确定中心我们刚才想了那么可以对之倾诉的对象,他们现在又没在你的面前,你又想把心里话说给他听,怎么办呢?出示习作提示:对谁说,由自己定。不过文章的内容应

3、该是发自内心的话,表达出真情实感。先想一想,最想对谁说说自己的心里话,说些什么心里话。写的时候,要注意做到有中心、有条理,语句通顺连贯。写完以后读一读,看看是不是把要说的意思说清楚了,如有不妥当的地方认真加以修改。我国现代著名作家、教育家叶圣陶先生早就说过:“作文就是用笔说话。”换句话讲,把嘴说的话用笔记录下来,就是作文。也可以说,凡是会说话、会写字的人,就会写作文。因为:想说什么,就可以写什么;想怎么说,就可以怎么写。确定好你的内容,就可以动笔写了。三学生起草,教师指导。四修改草稿,看看是否写出真心话,是否加入了心理活动描写,是否表达了真情实感。五结束语沟通,让人与人

4、之间距离越来越近;倾诉,让我们的心灵得到安慰;交流,可以让我们感到这世界充满着爱与希望。希望通过这节课,你不仅能完成这篇作文,而且也能在今后的生活中,学会表达,学会沟通,同时也别忘了学会倾听,你会发现,这个世界充满了阳光!附:例文朋友,我想对你说朋友我想对你说;记得从前我们两个非常要好,对方有什么好吃的,都给对方吃,对方有什么好玩的,都给对方玩,可是我不知道为什么你一和谢佳娜接触,就忘了我这个老朋友,朋友你好狠心啊!有一次,我们两个走在放学回家的路上,你见了谢佳娜,飞一般的跑到她的身边,我控制不住自己的承受能力,就骂了你几句,我便把你用劲的拉了回来,打了你两下,你快哭了

5、,从此我们就谁也不理谁了,朋友我想对你说:对不起,我并不想眼睁睁的看着自己的好朋友成为别人的好朋友。还有一次你和谢佳娜走在路上,我遇见了你,我还买了点东西,我给了谢佳娜一些,却没有给你,那是应为上次的事情,让我丢尽了颜面,让我没有了尊严,我也怕我跟你说话,你不理我,朋友,我想对你说我很珍惜我们的友谊呀!还有一次,我们都在写作业,还有谢佳娜在场因为上次的事情,我当着所有的同学的面,当众骂了你说了你,你流下了眼泪。我知道你很委屈,但我不得不说你,你丢弃了旧友换来了新友。但是我说了你之后你有了大大的改变,你与我和好了,你每天放学都和我一起回家,这几天和你在一起都很高兴。朋友我

6、想对你说:我不想失去你这个朋友,我希望我们永远都是好朋友;朋友我想对你说:我希望我那次的所作所为,请您原谅,那次我并不想说你,可是憋在我心里也难受呀!我不得不说出来”。朋友我希望我们永远都是好朋友!妈妈,我想对您说亲爱的妈妈:我一直深爱着您,在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的,但是有一件事,却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。妈妈,您已外出务工多年了,这些年来,您都是把我和姐姐交付给奶奶照管。您可知道,奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习,每天都要料理着繁重的家务活;为了全家人生活得更好一些,每日里她还得去田地做这干那。奶奶越来越苍老,瞧,她头上的银发又增添了不

7、少。星期六又到了,我特高兴,那不是因为又可以放松自己的缘故,而是在这一天我又能在电话里与您说上话了。吃过晚饭,刚准备看电视,一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码,我兴奋地叫道:“是妈妈!”赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事,还有思念的情。可当我要把听筒给奶奶让您与她说话时,您却告诉我:“不用了。”每当听到您这句冷冰冰的话语时,我心里总有一种说不出的滋味,常常独自沉思:为什么在电话中您对姐姐和我总是千叮咛,万嘱咐,有着说不完的话;为什么在电话中您对外婆总是问寒问暖,万语千言难诉母女情。难道您就没话与奶奶说一说吗?一次、两次?

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