xx届高考物理变压器电能的输送考点重点方法复习

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1、XX届高考物理变压器电能的输送考点重点方法复习  第二课时变压器电能的输送  【教学要求】  .了解变压器的构造和原理。知道变压器的电压与匝数的关系,并能用这关系进行计算。  .了解远距离输电的主要环节,知道远距离输电时应用高电压的道理。  【知识再现】  一、变压器  主要构造:闭合铁芯。绕在铁芯上的原、副线圈。  工作原理:电磁感应。  几种常用的变压器  自耦变压器:如调压变压器,铁芯上只绕一个线圈,可升压,可降压。  互感器  电压互感器:把高电压变成低电压,以便测量高电压。  电流互感器:把大电流变成小电流,以便测定小电流。  

2、二、电能的输送  输送电能的基本要求:可靠、保质、经济。  关键:减小输电线路上的电能损耗,P损=I2R。2018年是贯彻党的十九大精神开局之年,是改革开放40周年,是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神,按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署,以党的政治建设为统领,狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设,把制度建设贯穿其中,深入推进反腐败斗争,落实落细全面从严治党要求,继续深化

3、机关党建工作巡视反馈意见整改,持之以恒纠“四风”、转作风,充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性,提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展,着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍,努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历,丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系,丌仅为从医考提供了新规觇,使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂,耄丏为读考引路,觑人们更勇敢、沉着

4、地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时,人们也许会想“为什么恰巧是我”,会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”,往往会使人抱怆上帝癿丌公,抱怆过后,在所剩无几癿日子里,有多少人深入怃耂过生命癿意义呢?我们无法预知死亜,但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么,戒多戒少,觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯,同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨,保罗没有用乐观癿觊诧,也没有用悲观癿措辞,他就像一位友善癿邻居一样,坐在花园癿长椅上,轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调,道出了他心目丨生命癿意义所在。项

5、目具有良好的产业化和商业化前景,产品市场需求广阔,有较强市场竞争能力,能在较短时间内产生显著的经济效益,对优化全省产品结构和产业结构有带动作用;项目产品符合国家技术和产业政策,属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域;项目有一定的工作基础,已完成研究开发,技术成熟,具备产业化条件;优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担,实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力,运行机制灵活、高效,企业资信状况好:领导班子科技意识强,有较强的市场

6、开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。  方法:  ①减小输电线的电阻,如采用电阻率小的材料或增大导线的横截面积。  ②高压输电:在输送功率一定的条件下提高输送电压,以减小输电电流,从而减小输电导线上损失的电功率。  知识点一理想变压器的原理及基本关系式  由于理想变压器没有漏磁和能量损失,所以穿过原、副线圈的磁通量ф相等,磁通量的变化率  △ф/△t也总是相等,这种使原、副线圈产生的感应电动势与原、副线圈的匝数成正比.故

7、变压器的工作原理是电磁感应.  变压器的基本规律可概括为“三变三不变”,即:可改变交流的电压、电流、等效电阻;不能改变功率、频率和直流的电压。  变压器的变压比:U1/n1=U2/n2=U3/n3=…=ΔU/Δn=变压器的变流比:n1I1=n2I2+n3I3+……  理想变压器的输入功率由输出功率决定:  【应用1】如图所示,理想变压器的原、副线圈匝数之比为n1:n2=4:1,原线圈回路中的电阻A与副线圈回路中的负载电阻B的阻值相等。a、b端加一定交变电流电压后,两电阻消耗的电功率之比PA:PB=和电阻两端的电压之比UA:UB=。2018

8、年是贯彻党的十九大精神开局之年,是改革开放40周年,是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面学习宣

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