流行钢琴的和弦美化

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时间:2019-01-31

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1、文章来自http://www.popiano.org演奏流行钢琴曲的和声美化技巧杂谈编著何初(来自流行钢琴网)流行钢琴音乐发展的前景是乐观的。首先,它能够给我们带来一种全新的、愉悦的听觉感受;其次,它也能展现出演奏者的良好自身音乐修养。听多了克莱德曼、雅尼等音乐家演奏的流行钢琴曲的人们可能会觉得:流行钢琴音乐原来就是如此。因为,除了曲调、节奏的变化外,钢琴的和声没有进一步的突破。我个人觉得这是一种遗憾!笔者写这篇文章不是炫耀自己的钢琴编配水平如何了得,而是希望籍此向大家推荐更加具有创造意识的新的和声理念,带动大家共同参与流行钢琴音乐

2、的和声讨论。第一讲:基础和声篇——简单的正、副和弦连接所谓基础和声也就是大家所熟知的“传统和声”。各大音乐院校和声课必修课本,如《和声学教程》(斯波索宾编著)、《传统和声学》(兴德米特编著)等等,如果读者能够完全熟知其中的全部内容,那是需要花费很长的时间,而且需要在老师的辅导下才能够完成的一大项目。而对于业余流行钢琴演奏者来说,这是一大难题:除非考上音乐院校,而且必须完成和声课的全部课时才能掌握其中的内容。据我了解,许多音乐院校并没有把和声课的内容全部教授给学生,原因在于学生兴趣不大,而造成这个原因的关键在于:教材内容的西方化,大量

3、和声例题的古典化,严重地与当今年轻人所希冀的、所热衷的内容脱节。真不懂!为什么就不能从流行音乐中选择合适的曲例,来帮助学生学习和声呢?哪怕就是一点点,至少也能够激发起学生们对学习和声的热情。这是题外话,但很值得那些大专院校的教授们深思!传统和声固然重要,但也应该适时的吸收当今新的和声理论。有机地将流行和声引入到传统和声教学中,肯定比现在的教学成果更加突出。废话少说了,我还是开始正题吧。过去我与何山曾经写过一部拙作《流行钢琴伴奏教程》(已经由湖南文艺出版社出版),这本教程中,主要以即兴伴奏为主,对倍受大家关注的钢琴配弹的问题涉及不多(

4、注:钢琴配弹,指的是演奏者即兴演奏钢琴乐曲,而非配伴奏)。本文算是前面那本书的补遗吧。这里着重以钢琴配弹来谈谈,而且是“杂谈”。既然是杂谈,当然就希望集思广益了,大家不妨和我一起讨论相关的问题。有一首中国北方民歌叫做《茉莉花》,还有一首中国南方民歌《茉莉花》。曲名相同,但是其中的风格却有各自的特点。相比之下,江南的茉莉花更加委婉、缠绵,而北方的茉莉花1流行钢琴网文章来自http://www.popiano.org显得粗犷、直率。下面我以北方民歌《茉莉花》的曲调为例子来详细讲述:见曲例一在曲例中,我们可以看出作为中国五声调式的题材,按

5、照民歌风格配弹伴奏显然是非常简单的。两小节乐句相同,和声可以选择相同的配法——徵调式。中间四个小节乐段似乎有转调倾向——宫调式。接下来乐段又回到徵调式上了,结尾尤其显著。(参见曲例)这首乐曲常见的传统和声配法如下:第一种:选择正三和弦+副三和弦配法第二种:选择正、副三和弦+民族和弦配法2流行钢琴网文章来自http://www.popiano.org以上两种配和声方法的任何一种,或者两者混合都没有错误,即使在第六小节加入了清角音和弦——大调中的下属和弦,也是我们能够接受的。但是,这里面的关键问题,就体现出了传统和声中弊端——低音的声部

6、,无论如何转位,也不可能得到一个非常好听,平稳的进行。这种配弹方法造成的结果就是低音不停地跳来跳去,我们会明显地感觉到一种不规则的低音运动。(参见曲例)那么,如何能够在现在的基础上对上述问题加以解决呢?当然是低音的跳进问题了。第二讲:中级和声篇——密集的和声连接所谓密集的和声连接,就是在原有的和声进行中,加入类似经过和弦的方法来完成和声进行的连接技术。这种进行方式,容易达到使简单的旋律,在和声色彩上变化出强烈的功能进行,使之成为块状的和声堆积。(参见曲例)对于一些速度缓慢的曲调,使用这个方法是可行的。而且可以肯定,这个配弹效果会比前

7、面任何一种都好。那么问题接着又来了:这样的配弹法对于爱好流行风格的钢琴演奏者是否合适?技术难度是否变得大了?不能够否认,上面的配弹法对于技术较强的演奏者来说是轻而易举的,而且和声色彩会3流行钢琴网文章来自http://www.popiano.org出乎意料的好听,但是从风格上来说,仍然没有摆脱传统的和声框架。低音进行虽有改观,但离流行风格仍相差甚远。而且由于和声的密集度增加了,对于钢琴初学者来说也会如搬运工似的吃力。第三讲:中级和声篇——和声转位与七和弦并用有了七和弦,钢琴配弹就如虎添翼了。而流行音乐的和声风格中也恰恰运用了这样的元

8、素,即和弦转位加上七和弦同步并举。这样的和声连接方式在传统和声中并不是没有,但是由于传统和声讲究的是和声的功能色彩变化,讲究的是和声色彩对比、稳定与不稳定。所以,大多数传统理论书籍中都有那么一句话“七和弦是不稳定的和弦”。依此类推,七

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