【doc】研 学 简 报.doc

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1、研学简报研学简报2010年第1期总第9期湖北师范学院研究生处编2010年3月26日本期要目学科学位建设——我校研究生教育及学科建设工作会召开…………………………………1——我校23名教师被遴选为华中师范大学兼职硕导………………………2——关于对重点学科实行项目化管理的通知…………………………………3研究生培养——湖北师范学院关于修订硕士研究生人才培养方案的原则性意见(征求意见稿)…………………………………………………………4——2009-2010年度第二学期初教学情况检查通报…………………………9——第二批研究生优秀课程立项工作的通知………………

2、…………………9——第二批研究生创新计划项目申报工作的通知…………………………10工作计划——研究生处寒假工作总结…………………………………………………11——研究生处3月份工作计划………………………………………………11简讯——著名语言学家、哈佛大学教授冯胜利先生应邀到我校讲学…………12——我校新增两个省一级重点(培育)学科………………………………13——物电学院就“光学工程”湖北省一级重点学科建设召开研讨会……14——我校研究生处到湖北大学研究生处进行交流学习……………………15欢迎投稿联系电话:0714-6574229(短号4229)投稿

3、邮箱:xiaoqinglv@163.com联系人:吕晓晴办公地点:科教大楼9208室15研学简报学科学位建设我校研究生教育及学科建设工作会召开为积极推进我校研究生教育及学科建设工作的开展,全面提高研究生教育质量,推进学科建设发展,3月16日下午,我校在科技大楼505会议室召开了2010年研究生教育及学科建设工作会。会议由校长向显智主持,研究生处处长陈强、人事处处长周景斌以及各培养单位主要负责人和学科带头人出席了本次会议。会上,研究生处处长陈强首先介绍了本年度研究生教育及学科建设工作要点。2010年,我校将以科学发展观为指导,按照“加强建设、深化改

4、革、优化结构、规范管理、注重创新、提高质量”的方针,以提高质量为目标,以改革创新为动力,以调整结构为手段,以学科建设为重点,积极推进我校研究生教育及学科的建设和发展。通过项目管理方式,以先规划,后立项,再建设的原则来加强项目的过程管理,加快实现学科建设管理的规范化;加强重点学科尤其是省一级重点学科和校级重点学科的建设工作。要以培养应用型人才为主要目标,以就业为导向,做好研究生培养方案的修订工作,继续实施研究生创新计划项目,大力培养研究生的创新精神;加大高层次人才引进力度,加强导师队伍建设及管理工作,实施以科研为导向的导师负责制和资助制度。要全力做

5、好新增硕士点的申报准备工作,力争实现新增8—12个硕士学位点。人事处处长周景斌就高层次人才引进和硕士生导师队伍建设作了发言。校长向显智在总结中提出了研究生教育及学科建设工作的“三个明确”,即“明确问题,明确任务,明确责任”。他要求要把握好硕士点与学科建设的指向标,并着力抓好“三大,二增,一拔尖”建设,争创大项目、大成果、大奖项,结合我校实际情况,紧抓学科人才队伍建设,努力增加硕士点和在校研究生数量,进一步彰显我校办学特色,使学科建设朝特色化,品牌化发展,把我校建设成为高水平、有特色的师范大学。(通讯员易恬记者潘盛莹)15研学简报学科学位建设我校2

6、3名教师被遴选为华中师范大学兼职硕导为贯彻落实我校与华中师范大学签订的对口支持合作协议精神,在我校研究生处与华中师范大学研究生处协商、沟通的基础上,2009年12月,我校研究生处组织符合条件的教师参加了华中师范大学新增兼职硕士学位研究生指导教师的遴选工作,在本次遴选中,我校张泰山、李福安等23名不同学科、专业的教师被遴选为兼职硕导。名单公布如下:科学技术哲学:刘秋华西方经济学:肖六亿政治经济学:李福安课程与教学论:李江林高等教育学:江新华陈强文艺学:王守雪英语语言文学:王文惠外国语言学及应用语言学:丰国欣陈丽江中国近代史:张泰山世界史:徐煜中国古

7、代史:蔡明伦基础数学:柴国庆左可正概率论与数理统计:胡宏昌应用数学:李必文光学:江超物理化学:胡艳军水生生物学:侯建军植物学:陈雄文生物化学与分子生物学:倪明计算机应用技术:彭绪富15研学简报                 (学科学位办公室供稿)学科学位建设关于对重点学科实行项目化管理的通知各相关重点学科:  根据省学位办有关学科建设的基本要求,以及《湖北师范学院2010年党政工作要点》文件精神,为构建和完善我校重点学科体系,充分发挥重点学科在人才培养、科学研究和社会服务方面的功能与作用,经研究决定,自本年度起对学科建设实行项目化管理,具体管理

8、模式如下:  实行目标管理和过程管理相结合的方式,采取投入控制、过程控制、产出控制相结合的管理机制。  1.投入控制:主要依据各重点学科

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