【5A版】叙事技法—动静结合.ppt

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时间:2019-01-31

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1、动中寓静以动衬静动静结合每当夜幕降临之后,森林里就渐渐安静下来了。当太阳的脸由火红变为暗红,最后一抹阳光从远方的地平线消失,白日里活泼热闹的森林便一下子安静下来。最后一只燕子已经回巢了,兔宝宝们也乖乖地回到了妈妈的身边,等着吃晚饭。时间还早,夜晚觅食的动物还没开始行动,薄薄的月光洒满林间,偶尔可以听到风吹得树叶沙沙作响的声音。傍晚的天空还是透亮的蓝,夜幕徐徐降临了,远山变得模糊,直到只剩一抹隐隐约约的山影。一晚新月不知何时悄悄地爬上了天空的额头,好像姐姐笑成了一弯月牙似的眼睛,几颗星星缀上了沉沉的幕布,一闪一闪跳动

2、起来,像跳动的小精灵。我和妈妈在农家小院里有说有笑的吃着晚饭,妈妈忽然抬起头,望着天空静静的微笑,不说话了。我赶忙抬起头来,只见满天嵌满了钻石一般的星星,无数星星的光芒穿透了暗夜,划破昏暗的幕布,把眼前的一切都点亮了。星星眨呀眨,摇呀摇,轻轻的风声在耳边絮絮轻语,仿佛在编织着夏夜的梦。鸟鸣涧王维人闲桂花落,夜静春上空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。以局部喧闹,反衬整个山林之幽静公园里的银杏树又高又大,布满了一层又一层厚厚的银杏叶,走近了看,椭圆形的叶子小小的,十分可爱。景物的静态形状、大小、色彩秋天,银杏叶黄了,一阵秋风

3、掠过,成百上千的银杏叶便如一只只黄蝴蝶,纷纷离开了妈妈的怀抱,随着秋风尽情地翩翩起舞。景物的动态:景物瞬间在形态、色彩、声音、速度等方面的变化所谓动静结合,就是指将动态描写与静态描写结合起来,以静写动,以动衬静,由此塑造出栩栩如生的艺术形象,产生强烈的表达效果。《荷塘月色》朱自清曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫

4、的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。《从百草园到三味书屋》不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一

5、声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。动态描写静态描写修辞手法动静结合动静结合写景月光透过斑驳的树隙丝丝缕缕地洒下来,在地面辅了一层碎银。每一片绿叶都似乎静静地浸在牛乳里。墙角的花披上了轻纱,似红霞摇着修长的花枝,散发出醉人的花香。清风阵阵,给人们带来

6、一丝凉意。每当这时,树叶就发出“沙沙沙”的声响,像在窃窃私语,又像在编织着夏日的梦,草丛里各种不知名的虫儿“蛐蛐”,“唧唧”,“铃铃”地唱着歌,此起彼伏,组成一支和谐的乐曲。我想,这是它们在开音乐会吧!练习一:以“燥热的夏日”为表现对象,运用动静结合的手法写一段话。夏日里的动与静动物在夏天的反应人们对炎热的反应夏天的骄阳、星空、荷花燥热的夏日六月十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火。一些似云非云,似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天,喝了瓢凉水就走

7、出去。街上的柳树像病了似的,叶子挂?层灰土在枝上打?卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂?。马路上一个水点也没有,干巴巴地发?白光。便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫?行人的脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖?,使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别大,小贩们不敢吆喝,柏油路化开,甚至于铺户门前的铜牌好像也要被晒化。动静结合写人物描写人物时,既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌,又要写出人物动态时的神情、姿态和动作,做到静态特点和动态特点的统一。

8、老水牛爷爷的影子又出现在我面前了:古铜色的脸上镶着一双亮闪闪的眼睛,尖尖的下巴上飘着花白的络腮胡须,他高高的个子,宽宽的肩膀,说起话来声音像洪钟一样的响亮,走起路来地皮都踏得忽闪忽闪的,一只黄毛狗老跟在他的后面,寸步不离。短文通过动静结合的方法对老水牛爷爷进行描写,我们好像看到了一位身体健壮、做事麻利、性格爽直、很有力气的老人的形象。我看见他戴着黑布小帽,穿

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