【5A版】幼儿园活动设计.ppt

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1、幼儿园教学活动设计陕西学前师范学院学前教育系陈晓艳2013年10月这个专题谈什么？幼儿园都有什么活动？幼儿园教育活动的类型分类依据类型组织结构集体活动；区角活动；个别活动性质儿童自主生成；教师预设内容领域健康、语言、科学、社会、艺术特征生活活动；游戏活动；学习活动结构学科领域；主题单元幼儿园教学活动设计面向集体的教学活动设计如何完成一个活动方案设计如何进行？需要考虑哪些因素？幼儿园教学活动的构成要素：教师、幼儿、教学活动内容、教学活动方法活动方案的要素？幼儿园活动方案的基本要素：活动主题、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸。问题一：关于活动主题1.活动主题的三要素：年龄段；领域

2、；名称（内容）2.活动主题的来源：五大领域？纲要？日常生活？目标？儿童兴趣需求？······幼儿园活动内容选择的原则能反映时代发展特征，有利于幼儿的后续学习和长远发展；能符合幼儿的年龄特征，配合幼儿的生活经验和认知水平；能对应和覆盖教育活动的目标要求；能引发和满足幼儿的兴趣和需要；能考虑季节、节日以及周边环境资源等因素；能体现科学精神和人文精神的融合；如：健康领域教育内容范围基本动作发展，包括：走、跑、跳、钻、爬、攀登等，发展动作的协调性、灵活性。生活卫生习惯的培养，包括：养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯。自我保护能力和自理能力，包括：安全、保

3、健等方面的教育；学习自我服务技能；良好情绪和参加体育活动的兴趣，包括：体验幼儿园生活的愉快，形成良好的师生、同伴盥洗，有安全感、信赖感；喜欢参加户外体育锻炼，提高对环境的适应能力。如：科学领域教育内容范围认识自然环境，包括：认识四季特征，砂、石、风、云、雨、冰、空气等自然现象，以及季节气候的变化与人类、动植物生长的关系；动物的特征、繁殖方式，生活习性及与环境的关系；植物的特征、结构、生长条件和规律及与环境的依存关系。认识常见物品和材料及身体器官，包括：常见物品和材料的特性、功能；认识常见的交通工具；认识身体器官的功能等。认识常见的科学现象，包括：声、光、电、磁、力、弹性、天文、颜色

4、的变化等科学现象及其在人们生活中的作用。形成初步的数学概念，包括：数、量、形、时间、空间关系，发现生活中的数学；理解基本的数学概念，发展思维能力。探索发现，包括：提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索，激发幼儿的好奇心和认识兴趣。如：社会领域教育内容范围爱老师、爱朋友，包括：教给必要的交往技能，学习和睦相处；体验和同伴共处的乐趣。爱集体，遵守幼儿园各种学习、生活、游戏规则。爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国，包括：认识幼儿园环境；了解家乡的特产、名胜古迹等；认识国旗、国徽、国歌，知道台湾、香港、澳门是祖国的领土等。爱人民，包括：接触和认识与幼儿生活关系密切的不同职

5、业的成人，培养幼儿尊重不同职业人们的劳动，认识少数民族，知道我国是个多民族的国家。良好个性的培养，包括：形成良好的自我意识；培养自尊心、自信心，勇敢、克服困难、讲文明、有礼貌等良好品格和自主、自理的能力。如：语言领域教育内容范围学习说普通话，包括：听懂普通话；正确发音，自觉用普通话交流；少数民族地区学习本民族语言。语言交往能力，包括：学会倾听，敢于与人交谈、在集体中回答问题；讲话的语气、语调、面部表情、体态语适当，有良好的语言表达习惯；逐步掌握讲述、谈话、讨论、辩论等多种语言交流形式；学习文学作品，包括：学习故事、儿歌、散文等儿童文学作品，参与表演活动，学习续编、改编、创编、仿编古

6、诗、儿歌等。早期阅读，包括：有正确的看书姿势和翻阅图书的技能；能讲述图书的主要内容；认读常见的文字、标记；培养前阅读和前书写技能；爱护图书。日常生活中渗透语言教育，包括：按成人要求完成任务，运用礼貌语与人交谈；清楚表达自己的愿望、要求，回答问题，处理问题；主动学习语言，恰当运用新学到的词句。如：艺术领域教育内容范围美术方面具体为：绘画，包括：学会使用各种绘画工具，掌握作画姿势；认识和使用各种颜色学习用点、线、各种基本图形和涂染等方法，及用涂色、添画、手指画、棉签画、命题画、意愿画等形式表现物体；学习纹样装饰；学习中国画。手工，包括：纸工方面，学习撕纸、折纸、剪纸、染纸、粘贴等基本方

7、法；泥工方面，学习团圆、压扁、搓、捏、伸拉、粘接等泥工技法；手工制作方面，学习用废旧材料、自然物品等自制玩具、装饰环境；养成爱清洁、讲卫生、有条理、按顺序的活动习惯。美术欣赏，包括：欣赏自己、同伴的作品；欣赏著名画家的美术作品；欣赏民间工艺品、建筑物等。音乐方面具体为：唱歌，包括：学唱不同性质、不同节拍的歌曲，体会歌曲的强、弱、快、慢及情绪变化；学习有表情地轮唱、领唱、对唱、独唱、表演唱等。韵律、舞蹈、音乐游戏，包括：学习简单的韵律动作；可随音乐伴奏玩音乐游戏；掌握简