七年级(上)期末数学综合复习训练题(一)及答案

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1、七年级(上)期末数学综合复习训练题(一)(满分120分,时间90分钟)一、填一填,要相信自己的能力!(每小题3分,共30分)1.甲地的海拔高度是-126米,乙地的海拔高度是-390米,则甲地比乙地高出米.2.如果m、n互为相反数,则=.3.一件商品打八折比打九折少花6元,则这件商品的原价是元.4.下表示某月的日历,在日历上任意圈出一个竖列上相邻的3个数,如果被圈出的三个数之和为66,则这三个数中最大的数是.日一二三四五六123456789101112131415161718192021222324252627282930315.如果线段AB=6cm,BC=3cm,且A、B、

2、C在同一直线上,那么A、C两点间的距离是_________厘米.6.抛掷一枚各面分别标有1,2,3,4,5,6的普通骰子,写出这个实验中的一个可能事件:。7.如图1所示,把长方形的一角折叠,得到折痕EF,已知∠EFB=30°,则∠BFC=.8.某学校食堂为了了解服务质量,随机调查了来食堂就餐的200名学生,调查的结果如图2所示,根据图中给出的信息,这200名学生中对该食堂的服务质量表示很满意的有____________人.图1图29.有若干张卡片,上面写有数字,且后一张卡片比前一张的数大8,有一只小狗叼走了相邻的三张卡片,且它们之和为48,则这三张卡片上的数分别是_____

3、___.10.某市按以下规定收取水费,若每月用水不超过5立方米,按每立方米0.8元收费;如果超过5立方米,超过部分按每立方米1.5元收费.已知7月份某用户的水费平均每立方米1.15元,那么7月份该用户应交水费元.二、选一选,看完四个选项后再做决定呀!(每小题3分,共30分)1.如图3所示,是某物体的三视图,则该物体是().A.圆柱B.圆锥C.圆台D.球图32.将0.38×55×107的结果用科学记数法表示,其正确的是()  A.B. C.D.3.给出以下四个结论:(1)圆柱体的上下两个圆一样大.(2)圆柱、圆锥的底面都是圆.(3)圆柱是由两个面围成的.(4)长方体的面不可能

4、是正方形.其中正确的结论个数为:()A、1个B、2个C、3个D、4个.4.下列是同类项的一组是()A.–a2b与B.xyz与8xyC.3mn2与4D.5.若要反映某种商品价格的变化情况,应该选择的统计图是().A.条形统计图B.扇形统计图C.折线统计图D.三种都可以6.下列事件是不可能事件的是().A.某人买了一张彩票中了大奖.B.两个偶数之和是奇数.C.连续掷五次硬币,结果都是正面朝上.D.小明的数学连续三次考试都是100分.7.如图4所示的四张图中,经过折叠可以围成一个棱柱的是()图48.在这四个数中,最大的数与最小的数的和等于()A.6B.8C.D.9.点E在线段CD

5、上,下面的等式:①CE=DE;②DE=CD;③CD=2CE;④CD=DE.其中能表示E是CD中点的有().A.1个B.2个C.3个D.4个10.如图5所示,已知∠AOC=∠BOD=80°,∠BOC=30°,则∠AOD的度数为().A.160°B.110°C.130°D.140°三、做一做,要注意认真审题呀!(共60分)图51.(8分)(1)15-(-18)-(-8)×(-6)(2).2.(10分)解方程:(1)(2)3.(10分)如图6所示,AB∥CD,E是AD上一点.(1)过E做CD的平行线段,交BC于F.(2)EF与AB的位置关系是什么?为什么?图64.(10分)某汽车

6、行驶时,油箱中余油量Q(千克)与行驶时间t(小时)之间的关系如下表所示:行驶时间t(小时)余油量Q(千克)140-5240-10340-15440-20540-25⑴写出用时间t表示余油量Q的代数式;⑵当t=3.5时,求余油量Q的值;⑶根据所列代数式回答,汽车行驶之前,油箱中有多少千克汽油?⑷油箱中原有汽油可以供汽车行驶多少小时?5.(10分)某班对班上60名学生上学的方式做了一次调查,调查结果如下:骑自行车上学的同学有30人,坐公交车上学的同学有18人,步行上学的同学有12人,请画出扇形统计图表示这个班同学选择各种上学方式的人数占总人数的百分比.6.(12分)某天,一水果

7、个体户用90元钱从水果批发市场批了苹果和香蕉共80kg到菜市场去卖,苹果和香蕉这天的批发价和零售价如下表所示:品名苹果香蕉批发价(单位:元/kg)11.2零售价(单位:元/kg)1.21.6问:他当天卖完这些苹果和香蕉能赚多少钱?参考答案一、填空题1.答案:264米。提示:(-126)-(-390)=-126+390=264(米).2.答案:6.提示:因为m、n互为相反数,所以m+n=0.因此=3.答案:60.提示:设商品的原价为x元,则有0.9x-0.8x=6,解得,x=60.4.答案:29.提示:设这三个数分别

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