蚌埠医学院精品课程建设和管理工作实施办法.doc

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1、蚌埠医学院精品课程建设和管理工作实施办法为了贯彻落实教育部《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》(教高〔2003〕1号)和安徽省教育厅《转发教育部办公厅关于印发国家精品课程建设赶走实施办法的通知》（教秘高〔2003〕36号）精神，进一步推进教学改革，全面提高教育教学质量，经研究决定自2004年起启动我院精品课程建设工作。具体实施办法如下：一、指导思想精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，是深化教学改革、提高教学质量的重大举措。精品课程建设必须以邓小平理论和“三个代表”重要

2、思想为指导，遵循高等医学教育的发展规律，进一步深化教育教学改革，推进教育创新，促进教学质量和管理水平不断提高，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人服务。二、建设目标以基础课和专业基础课为主干，兼顾学科与专业分布，构建校、省、国家三级精品课程体系。拟用5年的时间，分期分批建设10－15门为院级精品课程，建设5-10门省级精品课程，力争建设1－2门国家级精品课程。三、建设标准精品课程是以具有高素质教师队伍、创新性教学内容、先进的教学方法、一流的教材、科学的教学管理为特点的示范性课程。精品课程建设要做到高起点

3、、高标准、高要求，要体现先进性、科学性和示范性。1、要以先进的教育思想为指导，体现现代教育理念，能满足学生自主化学习、个性化学习的需求。2、有一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队。3、教学内容要具有科学性、先进性，能够充分反映本学科领域的最新科技成果，广泛吸收先进的教学经验，并能与本领域的社会经济发展需要相结合。4、教学方法有利于培养学生的科学思维能力和创新精神，特色鲜明，效果显著，符合素质教育要求。5、拥有一套比较完备的、立体化的系列精品教材；教学手段先进，广泛使用现代教育技术；具有科学的考核方法

4、。6、具有与精品课程相配套的现代教学管理体系，教学组织、管理科学规范。四、申报条件国家级精品课程申报条件：1.精品课程原则上应是本科各专业的基础课和专业基础课；2.课程必须已连续开设3年以上；3.课程主讲教师具有教授职称；4.有关教学大纲、授课教案、多媒体课件、习题、实验指导、参考文献目录等已经上网。同时，为评价主讲教师个人的授课效果，还需在网上提供不少于50分钟的现场教学录像。鼓励将全程授课录像上网参考。省级精品课程申报条件：1.精品课程原则上应是本科各专业的基础课和专业基础课；2.课程必须连续开设3年以上；3.课程

5、主讲教师具有教授职称；4.有关教学大纲、授课教案、多媒体课件、习题、实验指导、参考文献目录等已经上网，并且在网上提供不少于50分钟的两名主讲教师现场教学录像。院级精品课程申报条件：1.精品课程原则上应是本科各专业的基础课和专业基础课，以及各专业的主干课程和重要的公共课程；2.课程连续开设3年以上，有科学、完整、新颖的教学大纲，有一系列配套的教材和教学参考书；3.课程主讲教师具有教授职称；师资队伍结构较合理、水平较高；授课水平较高，教学效果良好，学生、同行评估为优秀；近3年无教学事故发生；4.积极开展教学研究，能够结合专

6、业特点进行相关教学改革；课程组在省级以上正式刊物发表教学研究的论文3篇以上，有教学研究立项课题或获得省、校级教学成果奖励；5.注重多媒体教学手段的应用，能提供教学所需的教学多媒体资料及多媒体课件；有关教学大纲、授课教案、习题、实验指导、参考文献目录等已经上网。五、申报及评审方式精品课程建设分为国家、省、学校三级，逐级申报。省级精品课程在校级精品课程的基础上评选产生，获得省级精品课程者由省教育厅推荐参加国家级精品课程的评选。1、教研室或课程组提出书面申请，所在系（部）推荐，并填写《蚌埠医学院精品课程建设申报书》，统一上报

7、教务处。2、申报材料：包括纸质和电子两部分。纸质材料：申报书、课程介绍、教师介绍、学习方法介绍、指定教材目录、论文复印件、教学研究项目立项和教学成果奖相关批文和证书复印件。该部分材料上报教务处备案。电子材料：申报书、教学大纲、授课教案、课程课件、作业习题、实验指导、授课录像、课程介绍、教师介绍、学习方法介绍、论文。该部分材料上网供专家评审用，不需上报到教务处。3、申报时间及受理机构自2004年起，每年评审一次，连续评审五年。原则上安排在每年下半年。精品课程申报受理机构设在教务处。4、学校组织专家组对申报精品课程进行评审

8、，通过评审后，经院教学工作委员会审核，在院内公示5个工作日。公示期内如无异议，由学院授予“院级精品课程”荣誉称号，并向全院公布。5、院级精品课程的荣誉称号可享受三年，并择优推荐申报省级和国家级精品课程。六、经费及待遇获得院级、省级和国家级精品课程的，学院分别拨付专项建设经费0.5万元、1万元和1.5万元，用于学术交流，资料和课件建