金属的性质和金属材料

《金属的性质和金属材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、单元2金属的性质和金属材料　　【学习目标】　　．了解常见金属的物理特征及其应用，初步形成物质性质决定物质用途的观点，能区分常见的金属和非金属。　　．能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断，并能解释日常生活中的一些现象。　　．认识到加入其他元素可以得到改良金属特性的重要物质——合金，知道生铁和钢等重要的合金。　　【教学重点】物质性质决定物质用途的观点。　　【教学难点】金属活动性顺序的理解和应用。　　【教学手段】实验为主，多媒体为辅。　　【教学课时】2课时　　【教学用具】课本P38~39涉及的器材和药品。　　【第1课时】　　【教学流程】教师提示→学生看书→学生讨论并提问→教师解

2、答或实验→巩固练习→归纳小结　　达成学习目标1和2，分三步完成：A．达成目标1B．达成目标2c．巩固目标2　　　　教学过程　　教学流程2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神，按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署，以党的政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实落细全面从严治党要求，继续深化机关党建工作巡视反馈

3、意见整改，持之以恒纠“四风”、转作风，充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性，提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展，着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍，努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历，丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系，丌仅为从医考提供了新规觇，使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂，耄丏为读考引路，觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时，人们也许会想“为什

4、么恰巧是我”，会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”，往往会使人抱怆上帝癿丌公，抱怆过后，在所剩无几癿日子里，有多少人深入怃耂过生命癿意义呢？我们无法预知死亜，但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么，戒多戒少，觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯，同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨，保罗没有用乐观癿觊诧，也没有用悲观癿措辞，他就像一位友善癿邻居一样，坐在花园癿长椅上，轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调，道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景，产品市场需求广阔，有较强市场竞争能力，能在较短时间内产生显著的经济效益，对优化全省产

5、品结构和产业结构有带动作用；项目产品符合国家技术和产业政策，属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域；项目有一定的工作基础，已完成研究开发，技术成熟，具备产业化条件；优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担，实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力，运行机制灵活、高效，企业资信状况好：领导班子科技意识强，有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。　　教师

6、活动　　学生活动　　设计意图　　A．教师提示→学生看书→学生讨论→得出结论　　．金属是一类用途广泛的重要材料，为什么金属具有如此广泛的用途呢？引导学生看P36图8-8和相应文字，组织讨论填充P37的表格。　　．课堂练习：P43“实践应用”1。　　．学生动手看书、讨论和填表，归纳得出结论。　　．学生在课本上完成。　　培养学生阅读和思考的习惯和能力，树立性质决定用途的观点。　　用时6分钟。　　B．教师提示→学生讨论→演示和分组实验→得出结论　　刚才讨论了金属的物理性质，那么金属有哪些重要的化学性质呢？　　．检查前课作业2，即P37表格的复习情况，复习旧知识，引出有些金属能置换酸中的氢。　　

7、．是否所有金属都能置换出酸中的氢？做P38图8-9的演示实验：某些金属与酸的反应。2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神，按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署，以党的政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，把